《指南针》教学设计
教材分析《指南针》是在学生学习了第五课《有趣的磁铁》的基础上进行学习的。本课共分三大环节：一是探究辨别方向的多种方法；二是认识指南针；三是制作指南针。通过上节课的学习，学生已初步掌握了磁铁的基...
日期：2014-08-29
一、 教学背景分析1、 学习内容分析 《指南针》一课是首师大版科学教材第三册《磁与生活》这一单元的内容。本单元共包括四课：《磁铁的性质》、《指南针》、《电磁铁》和《做个磁...
日期：2014-08-29
教学目标：1.识记本课的生字、新词。2.通过学文了解指南针方面的相关知识。3.体会古代劳动人民的聪明才智。教学重、难点：1.识记本课的生字、新词。2.体会古代劳动人民的聪明才智。教学过程：1.激...
日期：2012-04-17
1、激发情趣，导入。（1） 播放野外迷路的课件，大家为他想想办法，怎么办呢?（2） 你知道指南针吗？下面就让我们共同去了解我国古代四大发明之一的指南针。2、自由读课文，自主...
日期：2011-07-07
教学目标知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。认识7个生字。能力目标：培养学生的阅读分析和理解课文的能力。情感目标：通过阅读课文，使学生了解指南针的发明和发展的历程，体会中国古代劳动...
日期：2011-05-03
