《窃读记》教学设计
小学语文语文S版第十二册《窃读记》教学设计
课标要求与教材分析:第一单元的主题是“我爱阅读”。《窃读记》生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱,“窃读”二字,情趣活现...
日期:2016-03-23语文S版六下:25《窃读记》教学设计
教材简析:本课是一篇精读课文。课文以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致...
日期:2015-01-26语文S版:《窃读记》教学设计
教学过程:一、解题并检查学生的预习情况。1. “窃”字的含义:(1) 通过查字典,找出“窃”字的多个义项。(2) 结合课文内容,朗读“窃”字在本文中的含义。明确:...
日期:2010-03-31