《生命的药方》教学设计
一、教学目标：1、认识本课生字，学会有感情的朗读课文，理解课文的含义。2、能比较流利地朗读课文，了解课文主要内容。3、通过重点词句的理解，深入领会课题“生命的药方”...
日期：2015-05-08
一、教学目标：1、运用已有的识字方法自主学会本课生字。2、有感情地朗读课文，明白课文的主要内容。3、联系上下文理解关键词句的意思，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情...
日期：2015-05-08
一、教学目标：1、专心默读课文，理解文章大意。2、学会简要复述课文，总结出课文的中心思想。3、懂得什么是真正的友谊，要在生活中结识更多的朋友。4、感受艾迪对爱滋病人的关心和...
日期：2015-05-08
一、课文简析：这篇文章主要说了德诺十岁就患了艾滋病，谁都躲着他，只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生，帮助他熬汤药，艾迪还曾经说过：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的...
日期：2015-05-08
教学目标：1.通过学习本文，体会书中人物美好的心灵，培养学生良好的个性品质。2.学认生字、新词，逐渐养成学生独立识字的习惯。3.了解多种阅读课文的方法，学习在默读中体会人物的...
日期：2012-03-31
教学目标1．运用已有的识字方法自主学会本课生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真...
日期：2012-03-31
教学目标：1、能比较流利地朗读课文，了解课文主要内容。2、通过重点词句的理解，深入领会课题“生命的药方”的含义，感受艾迪和德诺之间纯真的友情。教学重点、难点：...
日期：2011-03-29
第一课时教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并让学生初步懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。3.学会用不同的方法感...
日期：2011-03-29
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争。３、深入地理解课题的涵义，以德诺妈妈的话为突破口，...
日期：2011-03-29
