新课标语文四下:《生命的药方》教学设计之一
一、课文简析:
这篇文章主要说了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生,帮助他熬汤药,艾迪还曾经说过:鈥溡院笏酰捅ё盼业男胂氚系某粜乖谀闶稚希峡隙ň驮诟浇b澴詈螅屡道肟旌螅簿驳靥稍诔ぢ嗖莸牡叵拢直ё虐洗┕哪侵恍R蛭偎狼岸技亲诺笔卑隙运恼展擞敫杷目炖帧P“纤淙幻荒芨门笥训屡嫡业窖有囊┓剑锤说屡狄簧凶詈玫囊┓解斺斂炖值挠亚椤
二、名言摘记:
你不能掌握生命的长度,但能够掌握它的宽度、深度和高度。
如果生命不会完结,生命也就不会有价值;正是部分因为随时都可能失去生命,才认识到生命的价值。
生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席,它是一种岌岌可危的困境。
生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。
生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。
什么是生命?它并不是像冷酷的理智和肉眼所见到的那个模样,而是幻想中的那个模样。生命的节奏是爱
所谓友谊,就是一颗心在两个身体里。
友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。
友谊是宁神药,是兴奋剂;友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿洲。
大量的友谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸福。
三、课件制作:
1、课题鈥溕囊┓解
2、鈥溦馓煲估铮屡道涞弥狈⒉梦⑷醯纳舾嫠甙希渭僖谀昵暗挠钪媪耍切堑墓馐悄敲窗的敲春冢桓鋈舜谀抢铮也坏交乩吹穆贰
3、月明星稀的夜晚,艾迪和德诺在一起。
4、课文插图。
5、艾迪与德诺妈妈的对话。鈥湴希衡溛液苣压荒芪屡嫡业街尾〉囊b
德诺的妈妈泪如泉涌:鈥溾湶唬希阏业搅恕b澦艚舻芈ё“希湹屡狄簧凶畲蟮牟∑涫稻褪枪露溃愀怂炖郑怂亚椋恢蔽心阏飧雠笥讯汊︹︹
6、伴着乐曲,在课件2上飞出下列句子
相关文章: | ◇ 创编禽流感标语 | ◇ 比标语 |
◇ 西师大:《生命的药方》教学设计 | ◇ 沪教:《生命的药方》教学设计 |