《小镇的早晨》教学设计
教材分析:这篇课文描写了我国江南水乡小镇——桃源,早晨安静、热闹、忙碌的景象,反映了改革开放给小镇带来的勃勃生机,表达了作者对生活的热爱,对小镇新貌的赞扬。全文共五个自然段,...
日期:2012-08-20
一、导入同学们,咱们都知道祖国各地的风土人情是不一样的。比如咱们北方人比较豪放,而南方人却比较温婉。之前,我们随着课文去过新疆的吐鲁番、台湾的日月潭,以及四川的五彩池。那么,今天咱...
日期:2012-08-20
教材分析《小镇的早晨》以散文的体裁,清丽的文字把人、景、物融为一体,描绘了江南水乡的小镇安静、忙碌、热闹的景象,表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情,富有文化内涵和时代气息。欣赏这篇文质...
日期:2012-04-20
教学目标:知识目标:引导学生自学课文,了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。情感目标:养成自能读书的良好习惯,在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。能力目标:练习有感情地朗读课...
日期:2012-04-20
教学目标:知识目标:1.学会本课生字新词;能在指定的词语中正确使用“的”“得”“地”2.会用“价廉物美”、“吸引”各写一个句...
日期:2012-04-20
教学目标:情感目标:了解江南水乡小镇早晨特有的景象,以及小镇的发展变化,激发学生热爱生活,热爱祖国的情感。能力目标:继续学习用重点句概括段的主要内容。知识目标:学会生字新词。背诵第2段。教学...
日期:2012-04-20
教学目标:1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象,以及小镇的发展变化,激发学生热爱生活,热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗读课文,背诵第2段。教学重点:...
日期:2011-10-24
教学目标:1、 有感情地朗读课文,体会小镇的特点,激发学生对现实生活的热爱。2、 体会先总后分、由分而总的描写顺序,练习找段落的中心句。3、 有学过的方法学习“目不暇接”“...
日期:2011-09-14
教材分析:《小镇的早晨》一课,以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体,描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹,忙碌的景象,表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情。第一课时教学要点:...
日期:2011-09-07
教学目标:1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象,以及小镇的发展变化,激发学生热爱生活,热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗读课文,背诵第2段...
日期:2011-07-15
教学要求:1、 重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化,体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、 继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容,本文的生动优美的...
日期:2011-07-15
教学目标:1、引导学生自学课文,了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。2、养成自能读书的良好习惯,在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。3、练习有感情地朗读课文。教学重点:1、在读书中体会作者对小镇...
日期:2011-07-15
教学要求:1、重点了解江南水乡小镇早晨特有的恬静之美体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、学习抓重点词句理解自然段的主要内容,本文的生动优美的句子可引导学生画出来,细细品读。3、有感...
日期:2011-03-14
教学过程:一、复习导入同学们,上节课,我们一起走进了江南水乡的小镇,领略了那儿的美景。今天,就让我们再次去江南小镇走一走、看一看,去细细品味——(师引读)《小镇的早晨...
日期:2011-03-14
教学目标1、认识本课的15个生字,会写12个生字。2、引导学生自学课文,了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点,感受蚕乡小镇在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣的气氛。3、培养学生质疑问难、合...
日期:2011-03-14