《观潮》教学设计
教材分析:《观潮》是一篇写景的文章。记叙了在农历八月十八日观钱塘江大潮时所见到的奇异景象,表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。教学目标:1.学会本课 9个生字及8个生词,认读3个...
日期:2016-07-13
一、教学目标:1.学习本课的生字和新词(其中5个会认的字,6个会写的字,7个要掌握的词语。)2.学习抓住重点句子,按课文的表达顺序理解课文的内容。3.有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽...
日期:2012-10-31
学习目标:1.认识7个生字,会写13个生字。2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观。3.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇。学习重难点:理解生字新词和有感情地朗读课文...
日期:2011-05-06
一、激趣导入,引出壮观1.谈话,板题。2.理解“观”的意思,引出“天下奇观”。3.导入3.4自然段。二、观看录像,感受壮观看看画面,听听声音,感受这一天下...
日期:2011-05-06
教学目标1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词...
日期:2011-05-06
第一课时一、教学目标1、能正确拼读注音的生字,学会8个生字。重点学习若、昂、崩、震这四个易错的生字;读写平静等九个词语,能够理解并运用这些词语。2、初读课文,大致了解课文的结构:按潮来前、...
日期:2011-05-06
一、教学目标1、学习文章第二、三自然段,体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。2、能有感情地朗读课文,部分学生能够背诵该部分课文。二、教学过程(一)一读课文,初步感知请学生自由朗读课文第二、三...
日期:2011-05-06
一、教学目标1、抓住表示时间的词给课文分段。2、欣赏钱塘江大潮的录像片段,试着用自己的话描绘潮来时的壮观景象,并与课文比一比,看谁写得更好。二、教学过程(一)指导分段1、找出课文...
日期:2011-05-06
教学设计说明:《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻...
日期:2011-04-27
教学目的:1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2.学习本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号...
日期:2011-04-26
教学目标:1、学习课文3—5自然段,了解钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势,领略这“天下奇观”。2、学习作者有顺序,抓特点的观察方法,培养留心周围事物的习惯。3、有感情朗读课文,背诵第三...
日期:2011-04-26
第一课时教学目的:1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2.学习本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、...
日期:2011-04-13
1.找出短文中的错误:小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛,即使是在白天,两只眼睛也一直睁得大大的,它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。嘴的下边长着几根长长的胡子。...
日期:2011-04-13
学习目标:1.认识7个生字,会写13个生字。2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观。3.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇。学习重难点:理解生字新词和有感情地朗...
日期:2011-04-12
第一课时教学目标1.能正确、有感情地朗读课文,按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2.能发挥想象,有条理地说说江潮来时的情景。3.能通过思考所提供的问题,理解长句子...
日期:2011-04-08