《观潮》教学设计
教学目标：1、理解课文，了解作者写钱塘江大潮的写作顺序，领会钱塘江大潮的壮丽景观，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。2、学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、...
日期：2016-10-26
北京黄城根小学张秋月一、教学目标1．引导学生边读书，边抓住有关描写潮水的词句，通过联系上下文或结合生活实际等方法来想象画面，从而感受到钱塘江大潮的神奇壮观，并鼓励学生把自己的阅读感受与他人交...
日期：2015-12-08
一、以“观”入手，疏通课文大意，初步感受钱江潮的奇特壮观。1.出示课题，学生联系生活随意聊聊观潮的经验。理解“观”——不仅仅是看，包括了了听...
日期：2014-11-13
（一）导入新课：同学们，这节课我们一起来学习新课《观潮》。（齐读课题）教师提问课文 写的是什么潮呢？（板书：钱塘江潮）教师介绍：钱塘江是浙江省最长的一条河流，钱塘江大潮自古以来被称为“...
日期：2014-10-15
教学目标1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的...
日期：2014-09-26
22.观潮教材分析这篇讲读课文通过“我”耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。教学目标通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河...
日期：2014-09-15
【教学目标】１、了解钱塘江大潮的壮丽与雄伟，激发学生热爱祖国大好河山的感情。２、在文中学会生词，理解重点句子的含义，并能积累和运用。３、学习有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心...
日期：2014-08-04
一、教学设计说明（一）、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动...
日期：2014-08-04
教学目标1．使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3．继续练习给课文分段，深入理解课文内容。4．学会本课生...
日期：2014-03-13
【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《语文》第七册。【教材分析】《观潮》是一篇以写景为主的散文，语言优美。词语丰富，句子变化错落有致。特别是全文的重点&m...
日期：2013-11-04
教学目标1、指导学生掌握疏通课外文言文大意的方法；2、帮助学生养成课外文言文阅读的好习惯；3、激发学生阅读课外文言文的兴趣；教学准备1、学生先交流关于学习课外文言文的意义和困...
日期：2013-10-21
师：上课之前，先给大家讲一个故事，讲的是一个穷书生自己家里没有饭吃，他就想到一个富亲戚家里蹭几顿饭吃，但是这个亲戚有点不喜欢这个穷书生，到了下午，刚好天要下雨了。于是这个亲戚就在桌子上留下了这...
日期：2013-10-21
教学目的：1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。3、学会本课生字新词，会用“...
日期：2013-10-21
【教学目标】1．能顺利地朗读课文，理解课文内容。2．体会本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。3．激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿。【教学重点】精彩的场面描写，精巧...
日期：2013-09-16
第一课时教学目标1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3．能通过思考所提供的问题，理解长句...
日期：2012-10-08
