《克隆》教学设计
教材简析《克路是“快乐读书屋”中的一篇略读课文。本文紧紧围绕“科技”这一单元主题，采用倒叙的方式介绍了“克隆”的有关知识，使学生体会到科学...
日期：2012-09-12
教学目标：情感目标：从课文中了解克隆羊“多利”的来历，体会科学的神奇。能力目标：从克隆羊的诞生，初步了解克隆技术。知识目标：认识8个生字。教学难点：从克隆羊的诞...
日期：2012-04-16
课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合文章内容，正确地说出克隆的“奇妙”之处。2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学...
日期：2011-09-20
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的...
日期：2011-09-20
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学...
日期：2011-09-20
教学目标：1、学会本课的8个生字，初步了解课文中的一些科学名词。如：克垄有性繁殖、嫁接、细菌等2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热...
日期：2011-08-08
一、教学目标1、速读课文，概述课文内容。2、理解说明的思路，掌握说明的方法。3、培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。二、教学重点继续对说明方法进行学习和巩固，理清作者思路并体会渗透...
日期：2011-08-08
教学目标：1.从课文中了解克隆羊“多利”的来历，体会科学的神奇。2.认识8个生字。教学重难点：从克隆羊的诞生，初步了解克隆技术。教学准备：挂图教学时间：一课时教学流程...
日期：2011-07-13
教材简析《克路是“快乐读书屋”中的一篇略读课文。本文紧紧围绕“科技”这一单元主题，采用倒叙的方式介绍了“克隆”的有关知识，使学生体会到科...
日期：2011-05-03
教学目标：1.从课文中了解克隆羊“多利”的来历，体会科学的神奇。2.认识8个生字。教学重难点：从克隆羊的诞生，初步了解克隆技术。教学准备：挂图教学时间：一课时教...
日期：2011-05-03
（一）设计思路：根据人教版第十二册第二单元提出的“口语交际”和“习作”要求，本次习作教学应以培养想象力为主要目标，在假设“我会克隆”的前...
日期：2011-03-18
（一）设计思路：根据人教版第十二册第二单元提出的“口语交际”和“习作”要求，本次习作教学应以培养想象力为主要目标，在假设“我会克隆”的前提下，引...
日期：2011-03-07
导写过程：1、搜集信息，了解克隆课前，发动学生通过各种途径搜集有关克隆科技的资料，并把有关的文字、图片资料张贴到教室，通过阅读、交流，让学生初步懂得两点：（1）“克隆&rdquo...
日期：2010-03-06
教具准备：挂图、生字卡教学时间：2课时第一课时教学过程：一、谈话引入：1、通过前两课的学习，我们对科学充满了好奇，对生活充满了幻想，今天我们学习第七课《奇妙的克路（板书）...
日期：2010-01-08
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的...
日期：2008-10-14
