《海水为什么是蓝的》教学设计
教学目标：1、帮助学生学会“惰、忌、讳、液”四个会认字和“惰、稚、疚、液”四个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。2、...
日期：2016-06-30
教材简析：课文讲述了印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应。表现了拉曼不断探索，致力于科...
日期：2016-03-23
教学过程：一、导入新课导语：现在我们听到的歌曲是《大海我的故乡》我们一起来欣赏两幅大海的图片。你看了大海有什么样的感觉呢？（学生谈感受）那它为什么是蓝的呢？今天我们就一起来学习...
日期：2015-03-01
教材简析：这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，表现了拉曼不断探索，...
日期：2015-03-01
教材简析：这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，表现...
日期：2015-02-28
教学准备：词语卡片及拉曼的介绍。课时安排：两课时。第一课时教学目标：1．学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、稚、疚、液”4个会写字，掌握“惰性气体...
日期：2010-03-31
