《草虫的村落》教学设计
教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、学习作者如何细心观察大自然,体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。3、正确、流利、有感情的朗读课文,积累自己喜欢的语句。教学重难...
日期:2016-03-18
教学要求:1、认识“暄”等6个生字,积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。2、理解课文内容,体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象表达独特的感受。3、有感情地朗读课文...
日期:2016-03-17
教学目标:1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认字,并能按要求进行词语积累...
日期:2013-02-27
课前准备录音:夏日里的虫鸣声、大自然的图片、摘抄卡。教学过程第一课时一、情境激趣导入播放夏日虫鸣的声音。交流:你听到了什么?你仿佛看到了什么?大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进去使人流连...
日期:2012-03-22
课前准备录音:夏日里的虫鸣声大自然的图片摘抄卡第一课时情境激趣导入播放夏日虫鸣的声音。交流:你听到了什么?你仿佛看到了什么?大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进去使人流连忘返...
日期:2011-03-23
教学目标:1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.引导学生通过具体的语言文字,体会作者...
日期:2011-03-23
教学目标:1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认字,并能按要求进行词语积累。教学...
日期:2011-03-23
学习目标1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行&ldquo...
日期:2011-03-23
课前准备录音:夏日里的虫鸣声大自然的图片摘抄卡第一课时情境激趣导入播放夏日虫鸣的声音。交流:你听到了什么?你仿佛看到了什么?大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进去使人流连...
日期:2011-03-21
学习目标1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行...
日期:2011-03-21
教学目标:1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认字,并能按要求进行词语积累。教学重点:默读课文,把...
日期:2011-03-14
教学目标:1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.引导学生通过具体的语言文字,体...
日期:2011-03-14
【教学目标】1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认字,并能按要求进行词语积累...
日期:2011-03-12
【学习目标】1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3、与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,...
日期:2011-03-12
【学习目标】1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3、与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性...
日期:2011-03-12