《妈妈的账单》教学设计
教学目标:1.学生默读,学生对课文中不理解的地方提出疑问。2.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3.培养独立的阅读能力,运用以前学到的阅读方法自读自悟,读懂课文培养学生合作探...
日期:2014-09-23
一、设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅,充满精彩,一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验,激活生活的记忆是一个有效的策略。本课...
日期:2014-09-23
教学目标1.学习默读课文。2.读懂课文内容, 体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3.培养独立的阅读能力。教学重点 读懂课文内容,体会人物的思想感情。教学难点 理解妈妈给小彼得的那份帐单的含...
日期:2011-12-26
教学目标:1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备:1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程:一、导入说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,...
日期:2011-12-26
一、设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅,充满精彩,一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验,激活生活的记忆...
日期:2011-12-26
教学过程(一)整体感知,检查反馈1、揭题直接导入。提醒“账”的写法,释“账单”。2、初读课文,随文关注生字词,用符号圈出来,难读的语句多读几遍。3、提醒同学注意难写的...
日期:2011-09-27
学习目标1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了...
日期:2011-09-16
学习目标1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,...
日期:2011-09-14
学习目标1、知识与技能(1)借助拼音读通课文(2)了解课文主要内容,从中受教育(3)正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法借助拼音读通顺课文,通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理,认识到母爱的无...
日期:2011-09-14
学习目标1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,或准备做什么事...
日期:2011-09-14
学习目标1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么事...
日期:2011-09-14
学习目标1、知识与技能(1)借助拼音读通课文(2)了解课文主要内容,从中受教育(3)正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法借助拼音读通顺课文,通过讨论学习明确课文要...
日期:2011-09-14
重点:读懂课文内容,体会人物的思想感情。难点:理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。学习目标:1、学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主...
日期:2011-09-07
教学目标1、了解本文的主要内容。2、体会妈妈的的无私的爱。3、知道作为儿女应该用自己的爱回报母爱。教学过程一、谈话导入,揭题1、同学们,你们家谁最忙碌啊?2、板书:妈妈的账单3、读了课题你有什么想问的...
日期:2011-03-16
教材分析:《妈妈的帐单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看...
日期:2011-03-16