《寻隐者不遇》教学设计
一 引荐《推敲》,走近诗人。《推敲》是本册教材第三单元的一篇课文,课文的主要内容讲的是诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的古诗,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神...
日期:2013-04-24
教学要求:1 《寻隐者不遇》描写诗人松下问童子的生活画面, 体 会作者表达的思想感情2 借助字典、辞典理解诗句的意思.3 能朗读,背诵课文并能默写,培养读背古诗的兴 趣。教学时间:1课时教学过程:...
日期:2012-10-15
教学目标:1、理解本诗的诗意。2、通过想像,拓展空间,感受诗的简炼。3、结合诗人的经历,感悟诗所表达的意境。4、有感情地朗读古诗,背诵古诗。教学重点理解本诗的诗意。通过想像,拓展空间,感...
日期:2012-10-15
教学目标:1、能朗读,能背诵并能正确默写,培养对古诗的兴趣。2、借助工具书理解词语和诗句的意思。3、体会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感情,感受诗歌的内蕴美。教学重点:有感情地朗读背...
日期:2012-10-15
一、概述《寻隐者不遇》是长春版小学语文三年级上册第七板块的第二课,这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句浅显精练,第一句从“问”开头,后两句省略“问”只写了“答&r...
日期:2012-10-15
教学要求:1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点:学会生字。朗读、背诵课文。课前准备:本课生字卡片,朗读课文录音带教学时间: 2课时。教学过程...
日期:2011-09-13
教学目标:双基目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文。2、学会本课的3个生字,理解“不知处”和“意欲”的意思及诗句的含义。3、通过对课文语言文字...
日期:2011-09-13
教学目标:1.学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。教学重点:掌握生字,朗读、背诵课文。教学过程:一、释题质疑。1.直接揭...
日期:2011-09-13