《长征》教学设计
第一课时教学目标：1、学习课文中的生字词。2、了解课文的大意。教学过程：一、谈话导入 。1、请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军的文章？你能谈谈自己的感受吗？2、在我国的革命历...
日期：2014-10-24
11 长征教材分析：长征是中国工农红军的一次壮举，《长征》这首诗正是这一大进军的光辉写照和热情的颂歌。它集中表现了红军的英雄豪迈的气概，同时也生动地描写了长征的壮阔艰险的场面。这首诗是七言...
日期：2014-09-11
教学目的：知识与能力：能正确读写、解释下列词语；磅礴、逶迤、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵全诗。情感态度与价值观：了...
日期：2012-10-08
【教学要求】1.通过本诗的学习，体会红军长征途中越过千难万险的情景，学习红军战士藐视围难，战胜困难的革命乐观主义精神。2.理解诗中“等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、暖、寒、更、...
日期：2011-12-21
教学目标1.学习生字，积累词语。2.熟读课文，读出诗的韵味。3.体会中国工农红军在二万五千里长征中战胜种种艰难险阻所表现出的革命英雄主义和革命乐观主义精神。4.有感情地朗读课文，背诵...
日期：2011-12-01
学习目标1．认识“礴”等3个生字。会写“丸”等3个字。有感情地朗读并背诵课文。2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手...
日期：2011-09-30
教学目标1、理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、学会2个生字；解释只等闲、尽开颜、万水千山的意思；并且体会词语在诗句中所含有...
日期：2011-09-26
教学目标：1会读并背诵四副对联，激发学生喜欢对联的情趣。2阅读古代趣联巧对的小故事，进一步激发学生收集、试作对联的兴趣。3写小学生活中难忘的人或事。4进行“我们与周围环境”的调查，进行实...
日期：2011-09-07
今天我说课的内容是〈〈七律 长征〉〉，共1课时。我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等方面对本课设计进行说明。一、教材分析1、课文所处地位〈〈七律 长征〉〉是苏教版初中语文八年级...
日期：2011-08-15
教学目标：1、学习课文中的生字词。2、了解课文的大意。教学过程：一、谈话导入。1、请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感受吗？2、在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一...
日期：2011-08-02
一、词语积累1．远征：指二万五千里长征。如：为了北上抗日，红军从1934年10月开始了史无前例的远征。2．万水千山：无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦。如：红...
日期：2011-07-22
教学目标1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。教学重点、难点1．弄懂诗...
日期：2011-07-20
一、教学要求1．理解诗句，学习中国工农红军不畏艰难险阻的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．有感情地朗读课文。背诵课文。二、教学重点理解诗句，学习红军的革命英雄主义和革命乐观主义...
日期：2011-07-19
学习目标:1、理解诗句的意思。理解“红军不怕远征难”的深刻含义。2、联系全诗理解重点词语的意思以及表达的思想感情。3、朗读、背诵《长征》。教具准备：《长征》CAI课件教学过程...
日期：2011-07-19
教学目标1、理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、学会2个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗...
日期：2011-07-19
