《悯农》教学设计
教学目标：1、借助汉语拼音认识8个汉字，并会口头组词，会写4个生字“农、当、午、汗”。2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。3、理解古诗大意，体会农民伯伯的辛苦，懂...
日期：2012-10-18
教学目标：1、学会5个生字。2、能用自己的话说清楚古诗的意思。3、会背诵课文。4、体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动、爱惜粮食的思想感情和行为习惯。课时安排：１课时教学过程：1、启发...
日期：2011-09-14
教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发学生学习古诗的兴趣。2、通过诵读，使学生感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。3、渗透爱惜粮食的思想教育。教学重点：...
日期：2011-07-21
教学目的：1．学会剩余的生字，并会正确、美观地书写。2．能有感情地朗读、背诵古诗。3．通过朗读体会作者对农民的同情。教具准备：教学挂图、生字卡片教学过程；一、指导看图1．这幅图上画...
日期：2011-07-21
教学目的：1、总结课文，教育学生要辛勤劳动，体会劳动人民的辛勤劳动，珍惜劳动成果。2、完成课堂作业。教学过程：一、总结课文1．学会了两首诗，你有什么想说的？2、用各种形式背诵古...
日期：2011-07-21
教学目标：1、借助汉语拼音认识8个汉字，并会口头组词，会写4个生字“农、当、午、汗”。2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。3、理解古诗大意，体会农民伯伯的辛苦，懂得...
日期：2011-07-20
教学准备：生字卡片、稻穗图、小黑板、磁带教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入今天，向老师有一个难题，想请小朋友们帮我解决一下。你们愿意吗？（出示“一碗打倒的饭”图）学生...
日期：2010-04-01
教学目标：1、 指导学生正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发学生学习古诗的兴趣。2、 通过诵读，使学生感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。3、 渗透爱惜粮食的思想教育。教学重点：培...
日期：2008-10-14
