《拾穗》教学设计
教学目标：1、学习本课生字新词，规范书写生字，理解词义。2、通过重点理解三位妇女捡拾麦穗时的动作、神态的词句，体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。3、能够图文对照地理解课文，使学生领悟...
日期：2016-10-31
一、 导入新课同学们，你们喜欢画画吗？会画画吗？那么你们会欣赏画吗？ 今天，我们来看一幅画，通过看画，结合课文内容，我们来学习如何欣赏一幅画。请同学们翻开课本34页，我们来看法国画家米勒的作品《...
日期：2014-10-30
（一）谈话导入今天我们来学习一篇看图学文，它的名字是《拾穗》。板书（拾穗）“拾”是什么意思？“穗” 的是什么？（二）初读感知1、自由读课文注意：读准字音，读通句...
日期：2014-10-24
一、欣赏导入1．出示油画，交代作者。2．让学生说一说从画面上看到了什么？（按一定的顺序）3．引出课题。二、初读感知1．提出要求：读准字音，读通句子，思考：课文讲了一件什么事？...
日期：2014-10-22
一、教材分析课文描述的是19世纪法国著名画家米勒的作品《拾穗》，作者用朴实的语言向人们展示了米勒的画的内容，课文中还展示了《拾穗》这幅作品，优美的图画、生动的语言，两者相结合，可谓相得益彰，...
日期：2012-08-21
教学目标1.学生能认识本课的8个生字；能写好本课的9个生字。2.学生能朗读课文，能够图文对照地理解课文。3.引导学生感悟“写实―联想”的表达特点。4.获得审美能力，感悟语言文字的表达效果...
日期：2012-04-23
教学目标1. 能有感情地朗读课文，通过图文对照、理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。2.通过图文对照的实践学习，领悟看图学文的方法。3.引导学生感悟“写实―联想...
日期：2012-04-23
拾穗教学设想与目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文；2.理解课文和图画所表达的情感；3.认识课文中“穗”等8个生字；4.初步感受作者的写作顺序，让学生在学文的过程中，学会观察、表达。教学准备...
日期：2012-04-23
教学目标：（重点、难点）1、正确、规范书写本课生字。2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情3、学习作者的写作方法。4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情...
日期：2012-03-29
教学目标：（重点、难点）1、正确、规范书写本课生字。2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情3、学习作者的写作方法。4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣...
日期：2011-12-23
教学目标：（重点、难点）1、正确、规范书写本课生字。2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情3、学习作者的写作方法。4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审...
日期：2011-03-24
课前准备了解课文的背景资料教学过程：第一课时一．导入新课今天我们来学习“收获”这一单元的第二篇课文《拾穗》板书（拾穗）“拾”是什么意思？“穗”是...
日期：2010-02-06
