《家是什么》教学设计
教学目标：1、学习积累生字新词，理解重点词语的意思。2、学会有感情地朗读课文，并用朗读表达所感所悟。3、凭借朗读、比较、感悟，明白家地真正含义。4、发展性目标：学会在阅读文本时自...
日期：2016-07-04
教学目标：1、学习积累生字新词，理解重点词语的意思。2、学会有感情地朗读课文，并用朗读表达所感所悟。3、凭借朗读、比较、感悟，明白家的真正含义。4、发展性目标：学会在阅读文本时自由质...
日期：2016-02-16
教学目标1、在语言环境中正确认读生字“卢、辗、篱”，理解并积累“辗转数地、悲喜交集、高堂华屋、竹篱茅舍、别墅”等词语，重点指导书写“辗”...
日期：2015-02-13
教学目标１、理解“辗转数地”、“悲喜交集”等词语，并能通过朗读来表达自己的理解。２、学会在阅读文本时自主质疑，并凭借自读感悟、交流释疑。３、凭借朗读...
日期：2015-02-12
教学目标1、能在阅读过程中独立认识本课生字“卢、辗、篱”，理解并积累“亲情 辗转 亲生骨肉 悲喜交集 无家可归 遗忘”等8个词语。2、能正确流利的朗读课文，了解课文所...
日期：2011-12-26
适用学生：三年级课时设计：一课时文本呈现：电子文本和纸质文本相结合}流程预设一、师生谈话，设置悬念师：刚才，同学们都介绍了自己的家，那你们知道家究竟是什么吗？（板书课题：家是...
日期：2010-04-17
