《音乐医院》教学设计
《音乐医院》教学设计
教学目标:通过朗读、质疑、认独9个字分角色朗读能够结合上下文说说老上羊住进医院后情感的变化、产生爱科学、学科学的变化。教学重难点。结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化、产生爱科学、学科学的变化...
日期:2011-09-29北京版:《音乐医院》教学设计之三
教学目标:知识目标:认读6个字。能力目标:分角色朗读课文。情感目标:能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化,产生爱科学、学科学的兴趣。教学重点:分角色朗读课文。说说老山羊住进医院后情...
日期:2011-04-26北京版:《音乐医院》教学设计之二
教学目标:知识目标:通过朗读、质疑、认独9个字。能力目标:分角色朗读。情感目标:能够结合上下文说说老上羊住进医院后情感的变化,产生爱科学、学科学的情感。教学重点:结合上下文说说老山羊住进医院后情感...
日期:2011-04-26北京版:《音乐医院》教学设计之一
教学目标:知识与能力:1.认读9个字。2.分角色朗读课文,能读出自己的理解和感受。3.能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化。过程与方法:联系上下文理解词句,体会课文...
日期:2011-04-26