《春风带我去散步》教学设计
一、 教学目标：1、 知识和能力：识记7个一类生字，12个二类生字。整体感悟全文的主要内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、 过程和方法：用部件组合法、猜字谜等方法识记生字。以读代讲，通过多种...
日期：2013-07-25
教学目标：1.认识11个要求会认的字，会写8个要求会写的字，学会“数”这个多音字。2.熟读课文，了解春风带给大自然的变化，了解春天的特点，抒发自己对春天、对生活的热爱。3.指导学生完成课后习题。...
日期：2012-04-18
教学目标：1.识记7个四会生字，12个三会生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.多种方法识记生字，以读代讲，让学生在诵读中体会春天的美丽景色。3.感受春天的勃勃生机，激发学生热爱春天、热...
日期：2012-04-18
教学过程：一、 导入新课：课前老师让大家搜集了有关春天的优美诗句和描写春天的的成语，谁来汇报给大家听一听？老师也搜集了一些跟春天相关的资料，大家想了解一下吗？（教师朗读与春天相关的诗句和小散...
日期：2012-04-18
课 题春风带我去散步课 时二课时教学目标知识与技能：1.能在语言环境中正确认读8个生字和7个词语。2.仔细听读课文，能说清春天带我去了哪些地方散步。3.能顺畅地朗读和背诵课文。过程与方法：通过朗...
日期：2012-04-18
教学目标：1、认识11个要求会认的字，会写8个要求会写的字，学会“数”这个多音字。2、熟读课文，了解春风带给大自然的变化，了解春天的特点，抒发自己对春天、对生活的热爱。3、指导学生完成课后习...
日期：2011-09-07
教学目标：1.熟读课文，了解春天带给大自然的变化，了解春天的特点，抒发自己对春天对生活的热爱。2.认识生字，扩词。教学重点：了解春风带给大自然的变化。教学难点：理解内容，抓住...
日期：2011-05-18
教材简析：这篇散文以第一人称的口吻，写出了春天来临之际，“我”跑出室外，走进春天里，见到了春风中美丽的景色，表达了对春天的热爱与赞美之情。本课条理清晰，段落简洁...
日期：2011-05-18
教学目标：1、知识与技能目标：认识11个要求会认的字，会写8个要求会写的字，学会“数”这个多音字。2、过程与方法目标：感情读文，了解春风带给大自然的变化，了解春天的特点。3、情感态度...
日期：2011-05-18
教学内容：春风带我去散步（二下）教材简析：这篇散文以第一人称的口吻，写出了春天来临之际，“我”跑出室外，走进春天里，见到了春风中美丽的景色，表达了对春天的热爱与赞美之情。本课条理...
日期：2011-05-18
教学目标:1、认识11个要求会认的字,会写8个要求会写的字,学会“数”这个多音字.2、熟读课文,了解春风带给大自然的变化,了解奏的特点,抒发自已对春天,对生活的热爱.教学重...
日期：2011-05-18
第一课时一、谈话导入。1、同学们，你们喜欢春天吗？说说你印象中的春天是什么样的？2、今天我们就要和春风一起，去看看春天的美景。请学生一起读课题。3、走吧，我们出发。二、播放课件：春天...
日期：2010-05-24
