《蔡伦造纸》教学设计
一、教学目标1.会认11个字，1个多音字。会写6个字。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生注意倾听和评价朗读的能力。3.知道纸是我国古代四大发明之一，了解蔡伦如何发明了纸，增强民族自豪感。...
日期：2013-08-20
教学要求：1、认读12个生字，掌握多音字“重”，会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，了解祖国的四大发明。重难点、关键：1、识字、写字。2、知道纸是怎样做出来的...
日期：2013-02-27
教学目标：过程与方法：在了解蔡伦造纸过程的基础上，通过探究、讨论，形成“我们的造纸方法”，并在课堂实验中试着造一张纸。知识与技能：了解蔡伦造纸的过程，并通过自己动手造一张纸...
日期：2012-04-19
教学目标：1.指导会认13个生字，会写8个字。并重点区分“纸”与“低”的字形，正确区分两点水和三点水。2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养倾听和评价朗...
日期：2012-04-19
教学方法：游戏法、资料收集法、竞赛法教学准备：课前学生向父母了解我国古代四大发明。教学过程：第一课时一、谈话导入。1、小朋友，你们知道我国古代的四大发明吗？2、学生交流收集的...
日期：2010-05-27
