《“红领巾”真好》教学设计
教学目标：1、认识“叽、喳”等 8 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、读懂文章内容，树立保护小鸟的意识，激发关爱生命的情感。学习重点难点： 重...
日期：2015-02-11
教学目标：1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。2．通过学习，培养学生的观察能力、口语表达...
日期：2011-05-18
教学目标：1、知识和能力 认识“叽、喳”蹬等8个生字，了解一些象声词，比较有感情地朗读课文，了解一些鸟的知识。2、过程和方法 创设情境法、朗读指导法。3、情感、态度、价值观...
日期：2011-05-10
【教学要求】１、学会本课８个生字和认识８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。３、理解课文内容，懂得我们和小鸟是好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。【教学重点】通过课...
日期：2011-05-06
课前准备1．组织学生参观动物园，重点观察鸟类，了解它们的外形和活动特点。2．生字词卡片，朗读课文的录音带。教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课1．板书课题，理解“红领巾”的意思...
日期：2010-02-22
