《西沙渔人》教学设计
设计理念:在通读课文的基础上,突出研读重点,引导学生围绕重点句进行尝试阅读,充分发挥研读对全篇课文的穿透力。教学目标:1、通过研读课文,能尝试解决自己提出的两个问题。2、感受西沙渔人的机智、剽悍的...
日期:2011-04-29
课时安排 3课时第1课时:读通课文,总体感知,学会10个生字,理解部分新词语的意思;学习第一自然段,完成作业本1、2、3题。第2课时:边读边思考,正确回答课后第3题和学生提出的问题;理解部分词语的意思。第...
日期:2011-04-29
教材分析:《西沙渔人》(浙教版第七册)这篇课文记叙了西沙渔人下海捕鲨的情景,赞扬了他们机智剽悍的品格。全文脉络清晰,语言优美,适宜于学生朗读。文章围绕“机智剽悍”,先概括介绍西沙渔人是久...
日期:2011-04-29
设计理念:在多元智能理论指导下,以问题体系为课堂教学的基本策略,以目标为导向,以问题解决为中心,以培养学生能力为目的。抓住“为什么说西沙渔人是机智剽悍的海猎手”这条研读主线,...
日期:2011-04-27
设计理念:在通读课文的基础上,突出研读重点,引导学生围绕重点句进行尝试阅读,充分发挥研读对全篇课文的穿透力。教学目标:1、通过研读课文,能尝试解决自己提出的两个问题。2、感受西沙渔人的机智、剽悍...
日期:2011-04-26
课时安排 3课时第1课时:读通课文,总体感知,学会10个生字,理解部分新词语的意思;学习第一自然段,完成作业本1、2、3题。第2课时:边读边思考,正确回答课后第3题和学生提出的问题;理解部分...
日期:2011-04-26
教学目标:1、有感情地朗读课文,边读边思考,能回答课后问题,感受西沙渔人勇敢、机智、剽悍的品格,培养学生的阳刚之气。2、学会本课14个生字,读准多音字挣、扎;理解18个新词语的意思;会...
日期:2011-04-12
教学目标:1、有感情地朗读课文,边读边思考,能回答课后问题;感受西沙渔人勇敢、机智、剽悍的品格,培养学生的阳刚之气。2、学会本课14个生字,读准多音字“挣”“扎&rdqu...
日期:2011-03-24
课时安排:3课时教学过程:第一课时教学目标:1、读通课文,了解大意2、学会本课14个生字,读准多音字“挣”“扎”;理解部分新词语的意思3、完成作业本第1、...
日期:2010-03-14