《群鸟学艺》教学设计
⒈激趣导入同学们，老师知道你们在暑假里参加了各种课外学习班，你能向老师和同学汇报一下参加了哪些学习班，学习效果怎样吗？今天我们人类的朋友，各种鸟类也参加了百鸟之王凤凰举办的搭窝速成班，他们是。...
日期：2014-10-24
一、 导入新课师：同学们今天我们一起来学习一个寓言故事《群鸟学艺》。谁能结合自己的预习说说“群鸟学艺”的意思？师：听了大家的解释我还想知道向凤凰学什么本领，结果怎样？谁愿意...
日期：2012-10-08
教学目标：1、能借助拼音读懂课文。2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。教学重难点:1、了解这...
日期：2011-12-26
教学目标：1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过程：（一）导...
日期：2011-09-07
教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再&hellip...
日期：2011-09-07
教学目标：1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过...
日期：2011-08-22
一、教学目标（一）知识目标1、能找出表示先后顺序的词语，会换人称说话。2、学习联系上下文理解词句，了解课文内容的方法。（二）能力目标1、培养学生理解课文的能力。2、提高学...
日期：2011-08-22
设计理念：依据课改精神，以学生为主体，提高人文素养，重视学生情感、态度、价值观为指导，设计上体现以下几点：1、新课标在低段教学目标中进一步指出：“（学生）有表达的...
日期：2011-08-22
一、教学目标1．懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2．初步学会根据课题提出问题，并通过集体讨论使问题得到解决。3．学会本课生字15个，理解10个新词，能提出不懂的词语和句...
日期：2011-08-22
今天我上了《群鸟学艺》这篇课文，可是一不小心，竟上成了习作和表演课了，过程是这样的：导入比较比直截干脆，因为本单元的课文不外乎是孩子们喜闻乐见的寓言童话故事。声情并茂的范读是很有必要的，运...
日期：2011-08-22
教学要求：1、懂得只有认真、虚心、耐心、不怕苦不怕累，才能把本领学到手。2、借助汉语拼读准字音，联系上下文，理解词句，了解课文内容；回答课后的思考题。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：...
日期：2011-08-22
教学目标：1、继续巩固汉语拼音，借助汉语拼音读准字音。2、学习联系上下文理解词句，了解课文内容的方法。3、培养学生联系上下文，了解课文的能力。4、正确、流利、有感情地朗读课文。5、...
日期：2011-07-15
教学要求1、懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2、借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再&hellip...
日期：2011-07-15
【教学要求】1.能借助汉语拼音读准字音，边读边思考，联系上下文理解词句，回答课后的思考题；2.懂得：只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手；3.有感情地朗读课文。【教学重点】了解...
日期：2011-07-15
今天我上了《群鸟学艺》这篇课文，可是一不小心，竟上成了习作和表演课了，过程是这样的：导入比较比直截干脆，因为本单元的课文不外乎是孩子们喜闻乐见的寓言童话故事。声情并茂的范读是很有必要的，运用不...
日期：2011-07-15
