《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
教材分析：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选自语文s版六年级下册第四单元主题为情暖人间中的一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首七言诗描写的是春天里李白送别好友孟浩然时的情景，...
日期：2016-06-30
教学目标：1、认识生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学难点：感悟诗境，指导朗读。教学过程：一、导入今天，老师带来了一...
日期：2016-03-23
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。”本课设计侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、对比想象拓展等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中，自由地、充...
日期：2015-02-28
教学目标：1认识5个生字。2有感情地朗读课文，背诵课文。3感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。4激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教...
日期：2015-02-28
教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、体会诗句的意思...
日期：2015-02-28
教学目标：1?认识本课生字，会写课后的字，做到书写规范、端正、整洁。2?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3?体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。4?激发阅读古诗的兴趣。...
日期：2015-02-28
【教学目标】1．学会本课生字新词2．理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情境，体会诗人李白和孟浩然依依惜别之情3．有感情地诵读古诗，并背诵。4．通过拓展学习其他的送别诗，了解古人送别的...
日期：2015-02-28
