《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。教学重点：准确理解诗意，...
日期：2016-07-20
教学目的：1.通过讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。2.了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平，积累李白的古诗。3.激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。教学重点、难点：体会诗...
日期：2012-03-31
来“国培班”前，正好在学校上了一节古诗文阅读教学课——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。前天，听李作芳老师讲了《小学古诗词教学的目标与策略》，再来反思这节课的教...
日期：2011-05-10
教学目标1．学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。[2．体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。3．结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。4．培养学生搜集信息...
日期：2011-05-06
【教学目标】１、正确，流利有感情地朗读课文，背诵课文。２、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。３、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。４、培...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、读懂诗句。２、理解诗意。３、有感情地诵读古诗并背诵。４、体会诗人表达的思想感情。５、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。【教学重...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。２、多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。３、了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。【教学过程】一、导入同学们，还记得李白吗？...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、认识生字，会写５个生字。２、有感情地朗读并背诵这首诗。３、理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。４、激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养...
日期：2011-04-06
【设计意图】诗的语言的独特性决定了，在教学古诗时，要充分感受诗的语言的魅力。如何挖掘简单的字眼背后的东西，是古诗教学的重点，也是难点。因此，笔者认为，在解决重点，克服难点的过程中，应该创设诗中...
日期：2011-04-06
【设计思路】这首古诗大致按照读诗文──解诗意──入诗境—悟诗情的方法进行教学。首先让学生用自己喜欢的方式将古诗多读几遍，读通读熟。再引导学生借助课后的注释试着弄懂每句诗的意思。在此基础上，...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、认识５个生字，会写７个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。２、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、读懂诗句，理解诗意。２、有感情地诵读古诗，并背诵。３、体会诗人表达的思想感情。４、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。【教学重点】体会诗境，训...
日期：2010-12-28
