《小兔和树的对话》教学设计
教学目标：1．认识课文中的7个生字。读准字音，重点读准“素、产、减、仍”的音，认清字形，掌握“套”的笔顺。2．在阅读中体会小兔看见枫树、桦树、松树的树叶秋天不同的样...
日期：2014-07-28
教学要求：1、认识本课8个生字、7个词语。2、有感情地熟读课文，能分角色朗读。3、在阅读感知课文内容的基础上，能找出秋天枫树、桦树、松树几种树叶变化的句子，能圈出表示小兔心情变化的词语...
日期：2014-07-28
一、教材特点本课是九年义务教育小学语文第三册新选教材中的一篇科学童话。文中采用拟人的手法，对话的形式，通过一只活泼可爱的小兔与枫树、桦树、松树的对话，讲了这三种树在秋季叶子的...
日期：2012-08-28
教学目标：1．认识课文中的7个生字。读准字音，重点读准“素、产、减、仍”的音，认清字形，掌握“套”的笔顺。2．在阅读中体会小兔看见枫树、桦树、松树的树叶秋天不同...
日期：2011-07-05
教学过程：一．揭示课题板书：38小兔和树的对话今天我们要学习一篇新的课文，齐读课题二．检查预习情况1．反馈：小兔和哪些树进行对话同学们回家已经预习了课文，那么小兔和哪几棵...
日期：2010-04-14
