《挑山工》说课设计
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出:阅读应该让学生在主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在教学中...
日期:2016-03-23
各位评委老师,大家好。我说课的课题是《挑山工》。首先我说一说对这篇课文的理解。这一篇课文被放置在快与慢单元中,意在培养目标如一,坚持不懈的精神,具有良好的时间观念。但从本篇...
日期:2015-02-04
一、根据课标说教材本册教材在编排上有两个重点训练项目:一是体会句子里含着的意思,二是阅读要有一定的速度。《挑山工》一课处在本册教材的第二单元,这组课文通过不同的人和事揭...
日期:2015-02-04
一、说教材《挑山工》是小学语文第八册第7单元的第一篇课文,本单元旨在让学生懂得时间的珍贵,应该珍惜时间,和时间赛跑。本文是一片卸任的记叙文,详细描写了泰山上随处可见的挑山工,作者通过与一个挑山工的...
日期:2015-02-04
一、指导思想与理论依据在教学中重视朗读,使学生通过朗读理解文字,畅谈感受,理解课文的主题。这节课中我注重了以下几点:一是引导学生理解重点段落,借助图片和视频,了解挑山工行走的方式;二...
日期:2015-02-04
一、说教材(一)教材简析课文通过记叙泰山上的挑山工负担重,走的路程比游人长,但都走在游人的前面,揭示了一个道理:无论做什么事情,只要坚持不懈地朝着一个目标,脚踏实地地做下去,...
日期:2015-02-04
一、说教材:今天我说的《挑山工》是浙教版九年义务教育小学语文第十册第四单元的一篇课文。第四单元的阅读训练重点是联系上下文理解含义深刻的句子。课文通过挑山工登山,虽然身担重物、走的路程比游人...
日期:2012-05-30
我说课的内容是人教版小学语文课文第九册第五课《挑山工》。一、根据课标说教材本册教材在编排上有两个重点训练项目:一是体会句子里含着的意思,二是阅读要有一定的速度。《挑山工》...
日期:2012-04-06
一、说教材:今天我说的《挑山工》是浙教版九年义务教育小学语文第十册第四单元的一篇课文。第四单元的阅读训练重点是联系上下文理解含义深刻的句子。课文通过挑山工登山,虽然身...
日期:2011-05-16