《两步连乘的实际问题》教学反思
《两步连乘解决实际问题》是三年级上册的内容,学生在二年级时,已经学习过表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题。而两步连乘的实际问题和简单的两步计算实际问题相比,向学生提出了更高...
日期:2016-09-02
这节课的内容主要是教学用两步连乘计算解决简单的实际问题。这类问题中的已知条件往往更便于进行不同的组合,因而解决的方法也就更加灵活。通过学习,不仅可以使学生进一步感受乘法运算的实际应用...
日期:2016-09-02
这部分内容是学生首次接触条件多于两个的解决问题,与其它两步计算的实际问题相比,此类实际问题中的已知条件往往更便于进行不同的组合,因而解决问题的方法也就更灵活,让学生学习指导...
日期:2016-09-02
这部分内容主要是教学用两步连乘计算简单的实际问题,学生在之前已经学写了关于两步计算的一些问题,但不同的是两步连乘的实际问题中的已知的条件更能够进行不同的组合,不仅需要学...
日期:2016-09-02
在教学之出,我先出示“一袋乒乓球”、“乒乓球每个2元”和“6袋乒乓球”、“每袋5个”这两组条件,让学生来猜老师将要提出的条件并解答,以此培养学生的提问能...
日期:2016-09-02