《两步连乘的实际问题》教学教案
一、创设情境，发现问题。师：在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决。（板书：实际问题）师：为了准备乒乓球比赛，老师去商店买乒乓球了。课件：出示乒乓球和价格。...
日期：2014-12-30
教学目标：1、运用学过的知识解决实际问题。2、解答不同类型的连乘应用题，了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理分析解决问题的能力。3、在感受、体...
日期：2011-05-13
教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并能用连乘方法解决实际问题。2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理分析解...
日期：2011-05-13
教学内容：P80——81第1——3题教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并能用连乘方法解决实际问题。2、了解同一问题可以有不同的解决办法，体会解决问题策略...
日期：2011-05-13
教学内容:教科书第80页的例题.第80—81想想做做第1—3题.教学目标:1 在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系,并能用连乘方法解决实际问题2了解同一问题可以有不同的...
日期：2011-05-13
