《估一估量一量》教学反思
这节课突破了“课堂教学就是在教室里上课”的传统观念，学生学习的空间更为广阔，学习不再是一个简单的被动接受的过程，而是学生自己体验、探索、实践活动的过程。这节课按照教学的场地...
日期：2016-02-17
1．《标准》要求学生结合生活实际，经历测量物体长度的过程，能对一些物体的长度进行测量。实际教学中，测量的方法对于学生来说不是什么大的难题，但是对于测量结果的记录，出现了一定的困难。因为学生没有学过...
日期：2016-02-17
本节课主要通过学生对自己周围熟悉的事物的测量，加深对“米”、“厘米”的认识。教材结合学生的身体和学生的生活实际，安排了许多测量和估计的内容，让学生在估一估、量一量的活...
日期：2016-02-17
1．《课程标准》要求学生结合生活实际，经历测量物体长度的过程，能对一些物体的长度进行测量。实际教学中，测量的方法对于学生来说不是什么大的难题，但是对于测量结果的记录，出现了一定的困难。因...
日期：2016-02-17
本节课要求学生结合生活实际，经历测量物体长度的过程，能对一些物体的长度进行测量。1、实际教学中，测量的方法对于学生来说不是什么大的难题，但是对于测量结果的记录，出现了一定的困难。因为学生没有学...
日期：2016-02-17
