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数学广场 谁围出的面积最大

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《数学广场 谁围出的面积最大》教学反思

  • 沪教版三下《数学广场 谁围出的面积最大》教学反思


    按照我的教学设计，让学生通过观察书本上由20根火柴棒围成的三种不同的长方形，找到长与宽的变化，并且知道要有规律的进行记录，然后同桌合作还是用20 根火柴棒围出不同的长方形或正方形，并有序地把...
    日期：2016-02-24

  • 沪教版：三下《数学广场 谁围出的面积最大》教学反思


    在接到这个教学课题的时候，一时难于入手，如何设计这节课的教学环节才能发挥最佳的教学效果呢？因为上海二期课改的教材与我们以往所教的人教版教材有很多不同之处，上海这份教材，它只是教学的一个...
    日期：2016-02-24
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