《动物餐厅》教学反思
教学本节课后，我不禁想到了这样一句话，“乐思方有思泉涌百以内数大小的比较枯燥而抽象，学生很难归纳总结比较的方法。而生动的情境设计、直观的实物演示都会对教学内容起到辅助指...
日期：2016-02-15
这节课的教学内容是100以内数的大小比较。教材引导学生比较18个红果和21个红果的多少，体现了“借助实物比较——模型比较——计数器比较——抽象的...
日期：2016-02-15
1、首先要明确所教知识的目标是什么。无论我们上的是什么课，必须要先把目标定准，只有目标抓准了，才能在整节课的教学中紧紧围绕目标开展。如《动物餐厅》一课的目标就是要学生准确比较100以内...
日期：2016-02-15
一、优点1、教具准备充分我准备了大量的动物和食物图片，建立在孩子的生活经验之上，并且充分地为每一个环节服务，深受孩子2、游戏化的教学环节活动借用游戏吸引孩子主动参与，整个活动中孩子的积极性都非常高...
日期：2016-02-15
《动物餐厅》是北师大一下数学第一单元的第四个课时，目的就是要学生能准确比较100以内数的大小，我的教学活动必须围绕这一目标进行。虽然说这节课的教学内容不是很难，重点是让学生掌握比较的方法。在学的...
日期：2016-02-15
◎教学反思：1、在教学中，我抛开了教材中创设的小动物比较盘子的数量的环节。而是，为每个学生制作了彩色的数字卡片。整堂课以游戏为主线进行了比较大小的教学。2、教学中先让学生看手中的数...
日期：2013-05-02
