《认识100以内的数》教学教案
教学目标：1、结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100以内数的读写；2、通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进行估计，发...
日期：2016-01-12
教学目标 ：结合具体情境，认识计数单位百，知道10个十是100。会数100以内的数，初步掌握100以内数的组成及读、写方法。过程目标：通过动手数小棒，经历数概念的形成过程，并能结合...
日期：2016-01-12
教学目的：一、知识与技能一道学生在数数的过程中，进一步认识计数单位一和十，能够一个一个的或一十地数出数量在100以内的物体的数。二、过程与方法培养学生解决实际问题的能力和数数的能力...
日期：2016-01-12
教学内容：北京版实验教材第二册12页 比较大小教学目标：一、知识与技能会比较100以内数的大校二、过程与方法掌握比较100以内数的大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的...
日期：2016-01-12
教学目标：1、引导学生在数数的过程中，进一步认识计数单位”一”和”十”，能够一个一个的或十个十个地数出数量在100以内物体的个数。2、培养学生的观察与操作，抽象与...
日期：2016-01-12
教学目标：1．结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100以内数的读写；2．通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进行估计，发展学生的数感；3．在认识...
日期：2011-03-28
