《正比例和反比例》教学教案
教学内容：正比例和反比例的比较。教学要求：通过比较，使学生进一步理解正比例和反比例的意义，弄清它们的联系和 区别，掌握它们的变化规律，能够正确地判断成正、反比例的关系，进一步提高分析 、比较...
日期：2013-05-31
教学内容：教材第50页练习九第4～8题。教学要求：1．使学生进一步认识正比例关系和反比例关系的童义，能根据正比例关系和反比例关系的意义判断两种量成不成正比例或反比例。2．使学...
日期：2011-12-28
教学内容：教材第47—48页例7，“练一练”，练习九第1—3题。教学要求：通过比较，使学生进一步理解正比例和反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律，能够正确地...
日期：2011-12-28
教学目标1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律．2．使学生能正确判断正、反比例．教学重点正、反比例的联系和区别．教学难点能正确判断正、反比...
日期：2011-03-28
教学内容：教科书第103页和第103页下面的“做——做”的题目，练习二十二的第10、11题。教学目的：使学生进一步理解正、反比例的意义．能够正确判断成正、反比例的...
日期：2011-03-25
一、教学内容本单元在常见数量关系的基础上编排，教学正比例关系和反比例关系。与过去的《大纲》教材相比，本单元加强对正比例和反比例的理解，重视对正比例关系图像的认识与简单应用，不利用正比例、反...
日期：2011-03-23
一、教学内容本单元在常见数量关系的基础上编排，教学正比例关系和反比例关系。与过去的《大纲》教材相比，本单元加强对正比例和反比例的理解，重视对正比例关系图像的认识与简单应用，不利用正比例...
日期：2011-03-22
本单元在学生具有比和比例的知识，认识常见数量关系的基础上编排，通过对两个数量保持商一定或积一定的变化，理解正比例关系和反比例关系，渗透初步的函数思想。正比例和反比例历来是小学数学...
日期：2011-03-21
一、教学内容本单元在常见数量关系的基础上编排，教学正比例关系和反比例关系。与过去的《大纲》教材相比，本单元加强对正比例和反比例的理解，重视对正比例关系图像的认识与简单应用，不利用正比例...
日期：2011-03-19
