《千克和克》教学教案
教学内容：P36教学目标：进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用。教学过程：一、完成练习四中的习题。1、第1、2题引导学生利用生活...
日期：2011-08-01
[教材分析]本单元结合生活情境认识千克和克。先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。最后，还安排了一次实践活动《称一称》。教材的编排为在实际操作...
日期：2011-08-01
（一）教学目标：1、结合具体生活情景，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克、1克的实际质量，建立千克和克的质量观念。2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的单位间的换算。3、体验数学...
日期：2011-08-01
本单元教育目标是：1.在具体的生活情境中，认识质量单位克和千克，结合自己的经验，感知1千克和1克的质量，知道1千克=1000克。2.知道用秤称量物体质量的方法，会选择适当的单位表...
日期：2011-08-01
一、创设情境，感知轻重l、情境导入，看一看。程序：同学们你们都到过商场买东西吧？那你们都喜欢到商场买些什么呢？老师这有几件物品，你能看出哪件商品重一些，那些轻一些吗？2、...
日期：2011-08-01
教学目标：1、巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活中的应用。巩固千克和克之间的进率。2、联系生活实际，运用千克和克的知识解决一些实际问题，具备简单的估计能力。3、培养学生的应用意识，...
日期：2011-08-01
教学目标：1、在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称较轻的物品的重量，要用克作单位。2、通过实践活动，了解用天平称比较轻的物品的方法，了解...
日期：2011-07-29
教学目标：1、巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活中的应用。巩固千克和克之间的进率。2、联系生活实际，运用千克和克的知识解决一些实际问题，具备简单的估计能力。...
日期：2011-07-29
教学目标：1、通过称一称的活动，让学生经历称物体的过程，进一步感受千克与克的实际意义，提高实际操作能力。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。3、通过计算和...
日期：2011-07-29
（一）教学目标：1、结合具体生活情景，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克、1克的实际质量，建立千克和克的质量观念。2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的单位间的换算。3、体验数...
日期：2011-07-29
教学目标：1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。2、学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交...
日期：2011-07-29
一、教学内容：认识质量单位千克和克，教科书第29～38页。二、教学目标：1、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。2、使学生通过动手实践，了解用秤称物体的...
日期：2011-05-20
一、教学内容 第三单元“千克、克、吨”二、教学目标1?结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量。2?掌握1千克＝1000克，并能进行简单的...
日期：2011-01-10
