《小数的加减法》教学设计
教学目标：1. 使学生理解小数加减法的意义2. 探究小数加减法的计算法则,能正确地计算小数加减法,能初步运用小数加减法解决一些实际问题。3. 让学生感受到生活中处处有数学,增强数学意识。培养学生主...
日期：2016-01-18
教学目标：1、使学生经历探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加减法的计算方法，能运用计算解决一些简单的实际问题。2、使学生进一步增强运用已有...
日期：2016-01-18
教学目标：1、结合具体的生活情境，让学生经历自主提问、列竖式、计算的全过程,使学生能够运用已有的知识经验自主探究和合作交流弄清”小数点对齐”和”得数的末尾如何去0简写”的道...
日期：2016-01-18
教材分析1、 教学内容：义务教育六年制小学课本(试用)数学第八册(155-157页)2、 教学内容的地位、作用和意义在学习本课前，学生对整数加减意义、法则已经熟练掌握，小数的意义和性质刚刚学...
日期：2013-05-20
教学目标：1、知识技能目标：A、理解小数加减法的意义和整数加减法相同。B、懂得为什么要小数点对齐。C、懂得计算结果小数末尾的零为什么可以并应该去掉。D、知道为什么满十进一、退...
日期：2011-04-25
