《数字与信息》教学设计
教学目标：1、让学生通过调查身边的数字编码，知道数码不但表示数量的多少，还可以表达一定的信息。初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。2、让学生在具体...
日期：2016-03-16
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学《数学（五年级上册）》第114~115页例2和例3.教学目标：1、知识目标：了解身份证号码的编写规律，体会数字编码编写的特点，学会编码。2、能力目标：培养学生收...
日期：2014-09-08
教学内容：苏教版第十册32—35页的内容。教学目标：1、了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实用价值，感受数学与生活的密切联系，形成良好的学科情感。2、根据学籍卡号、...
日期：2013-06-05
教学要求：让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，发展实践能力。教学准备：课前对有关数字信息进行调查，主要有：1...
日期：2011-04-12
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中，尝试应用数字对...
日期：2011-04-07
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中，尝试应用数字对信息进行处理，提高...
日期：2011-04-07
教学要求：让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，发展实践能力。教学准备：课前对有关数字信息进行调...
日期：2011-04-07
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中，尝试应用数字...
日期：2011-04-06
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中，尝试应用数字对...
日期：2011-04-06
教学过程：课前游戏：师：很好，同样的数字在不同的地方，表达的信息却是不同，今天我们就来研究“数字与信息”。（出示课题）一、导入：“数字之中蕴涵信息”1、出示信封：说明：手工分拣...
日期：2011-04-06
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中，尝试应用数字对信息进行...
日期：2011-04-02
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学《数学（五年级上册）》第114~115页例2和例3.教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单...
日期：2011-04-01
教学内容: 教材P25练习四的第5～8题。教材简析:教学“数字与信息”这一实践与综合应用时，应注意引导学生通过调查和交流参与活动，感受数字在表达信息中的作用。课前调查的内...
日期：2011-04-01
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学（五下）教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思...
日期：2011-04-01
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中，尝试应用数字对信息进行处理...
日期：2011-04-01
