《周长》教学设计
一、教学目标：1、培养学生动手学习的能力。2、用最贴切的方法和语言，使学生明白周长的概念。3. 结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长。4.能正确指出物体表面或简单图形的一周。5. ...
日期：2015-04-07
教学目标：1、 知道周长的含义。2、 理解并掌握正方形周长的计算方法。3、 会测量计算正方形等简单图形的周长。教学重、难点：重点：周长的含义。难点：理解并掌握正方形周长的计算方法。教具、...
日期：2011-06-07
[教学目标]一、通过复习长、正方形的特征，进一步理解和掌握周长的计算方法．使本单元的知识系统化。二、通过复习培养学生综合运用知识的能力和空间想象能力。三、培养学生学习认真...
日期：2011-05-24
教学内容：本册教材第41页上的例1。教学要求：1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。教学重难点：使学生理解掌握周长的概念教学过程：一、认...
日期：2011-05-24
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》41页的内容。【教学目标】1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。2．在实际活动中培养学生...
日期：2011-05-23
教学目标：1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动，体验感悟周长的含义。2、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问题解决问题、探索规律的能力...
日期：2011-05-22
教学目标1．使学生知道长方形周长的含义．2．正确计算长方形的周长．教学重点使学生掌握长方形周长的计算方法．教学难点使学生掌握长方形周长的计算方法．教具学具准备投影仪、投影片、钉子板、尺子等．教...
日期：2011-05-20
教学目标1．使学生在掌握长方形特征的基础上，理解周长的意义．2．通过抽象长方形周长的计算方法，培养学生观察、操作、概括的能力，发展学生的思维能力．教学重点教学长方形周长的计算...
日期：2011-05-20
教学目标：1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动，体验感悟周长的含义。2、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问题解决问题、探索规律的能力...
日期：2011-05-18
教学内容：教科书127页上的例题，“做一做”中题目和练习二十九的1—5题。教学目的：通过面积和周长的比较，使学生分清周长和面积的概念及计算方法。教具、学具准备：多媒体。教...
日期：2011-05-18
教学目的:1.通过教学使学生加深对周长、面积概念的理解。2.使学生进一步正确、熟练地计算正方形和长方形的周长和面积。3.让学生进一步学习比较的方法，培养学生分析、概括的能力以及解决实际问题...
日期：2011-05-16
教学目标：（1）知识与技能：让学生经过自己亲身体验，感悟周长的含义；通过小组合作与探究，用多种适当的方法来求出平面图形的周长；培养学生观察、比较及操作能力。（2）过程与方法：采用在教室中摆放大图...
日期：2011-05-13
教学内容：教材第41页上的例1，练习十第3题。教学目标：1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。教学重难点：1、使学生理解掌握周长的概念。...
日期：2011-05-13
教学目的:1.通过教学使学生加深对周长、面积概念的理解。2.使学生进一步正确、熟练地计算正方形和长方形的周长和面积。3.让学生进一步学习比较的方法，培养学生分析、概括的能力以及解决实际问题的...
日期：2011-05-12
教学内容：面积与周长的比较第101页的例题，练习二十七第1～5题教学目标：1、通过周长与面积的对比，分清周长和面积的概念及计算方法。2、进一步提高分析、比较、和理论的能力。重、难点：运用对比方法，分清周...
日期：2011-05-12
