《统计》教学设计
一、课前谈话,激发兴趣。这节课,老师把小朋友们分成5个小组来共同学习。还给小朋友们带来了你们最喜欢的小红花,比比看哪个小组得到的小红花最多,大家有信心吗?二、 创设情境,初步感知。1、(出示大...
日期:2015-01-09
《折线统计图》教学设计教学内容:折线统计图教学目标:1、通过观察与对比,认识折线统计图区别于条形统计图的特征,体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用,从中获得价值体验。2、...
日期:2014-10-24
教学目标:1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中应用,体会数学与生活实际的密切联系;2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据数据进行合理分...
日期:2014-09-26
教学内容:课本P108~109教学目标:1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中应用,体会数学与生活实际的密切联系;2.使学生认识折线统计图的特点,...
日期:2014-09-19
撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作,好的公开课教案能够激发同学兴趣,培养同学多方面的能力,有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版四年级下册《统计》公开课教案符合...
日期:2013-05-06
(一)教学目标1.通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2.让学生认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题。...
日期:2011-05-12
教学目标1.通过复习使学生深入体会单式折线统计图的特殊功能,能够熟练地根据单式折线统计图弄清绝对数值,分析数据变化的整体趋势。2.通过巩固使学生在学会分析数据的基础上能够根...
日期:2011-05-09
(一)教学目标1.通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2.让学生认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题。3....
日期:2011-05-09
[教学内容]:教科书第92-~93页[教学目标]:1、通过学生自己喜爱的情境学习收集,整理数据,激活学习数学兴趣感知数学在生活中的作用。2、感受数据的收集、整理、分析的过程,体验统计...
日期:2011-05-06
[教学目的]:1,通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2,理解条形统计图上的数据所表示的意义。3,回将实验中所得的数据用条形统计图表示。[教学难重点...
日期:2011-05-04
教学目标:1.通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2.让学生认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题。3.通过对现实生...
日期:2011-05-04
教学内容苏教版国标本四年级数学(下册)第118页。教学目的使学生进一步感受折线统计图的特点、作用,会根据数据的特点选择用折线统计图或条形统计图表示数据;在经历统计活动的过程中发展统计观念。教...
日期:2011-05-03
教学目标1、使学生了解数据整理的意义,初步学会简单的数据整理。2、使学生知道绘制简单统计表的方法,并学会看简单的统计表。3、培养学生的观察能力和分析能力。教学重难点绘制简单统计表的方法,并学会看简...
日期:2011-04-29
一、教材地位本单元第一个信息窗是学习较复杂的平均数的求法;第二个信息窗是学习学习复式统计表和复式分段统计表,在这以前学生已经学习了单式统计表、单式分段统计表和平均数。本单元的学习是今...
日期:2011-04-29
一、教学内容本册教材统计这块安排的内容是:折线统计图。统计在实验教材中占据着非常重要的位置,在教材的编写上总体来说步子很细。1.实验教材整体编排册数统 计一上实物条形一下...
日期:2011-04-28