《笔算除法》教学设计
教学内容教科书第19~21页内容及练习做一做1、练习四2题、3题知识与技能让学生经历一位数除两位数的笔算过程，掌握笔算方法。过程与方法使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切...
日期：2013-05-07
教学内容：人教版第六册P19—P20的例1、例2及“做一做”教学目标：1．使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2．进一步培养学生的计算能力，动手操作...
日期：2012-03-05
日期：2011-12-29
教学内容：20页例2教学目标：1、通过实际操作，理解每求出一位商，余下的数必须比除数小和每次余下的数要与下一位商的数合并造继续除的道理。2．掌握一位数除三位数的计算方法，并能正确计算。3．在操作活...
日期：2011-05-22
教学内容：19页例1教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。3.在实践操作活...
日期：2011-05-22
教学目标：1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。教学重点：一位数除两位数，商是两位...
日期：2011-05-22
第一课时一、整理本单元的知识点1．请学生把书本从13页看到34页 ，看看本单元学了哪些内容。2．在四人小组里说说自己的想法，互相补充3．汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？二、...
日期：2011-05-22
教学内容教科书第49～50页例8～例10．教学目的使学生掌握在除的过程中要商0的两种情况：一种是0除以任何不是0的数商是0；另一种是不够商1时要商0．会正确计算一位数除多位数商中间有零的除法，掌握其计算方...
日期：2011-05-19
教学目标1．理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的方法．2．通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力．教学重点笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法．...
日期：2011-05-19
教科书第53～54页的例11、例12．教学目的1. 使学生在较熟练地掌握除数是一位数的笔算除法法则的基础上，学会正确计算商末尾有零的除法；掌握商末尾有零的两种情况的处理方法，做到理解其算理，掌握其...
日期：2011-05-19
教学内容教科书第49～50页例8～例10．教学目的使学生掌握在除的过程中要商0的两种情况：一种是0除以任何不是0的数商是0；另一种是不够商1时要商0．会正确计算一位数除多位数商中间有零的除法...
日期：2011-05-19
教学内容教科书第49～50页例8～例10．教学目的使学生掌握在除的过程中要商0的两种情况：一种是0除以任何不是0的数商是0；另一种是不够商1时要商0．会正确计算一位数除多位数商中间有零的除法，掌握其计算方...
日期：2011-05-19
教学目标1．使学生学会除数是两位数、商是三位数的笔算除法的计算方法；会用乘法验算除法；能正确地计算除数是两位数的笔算除法．2．训练学生的观察分析能力，不用计算能准确地判断出每道题的商是几位数．...
日期：2011-05-19
教学目标：1、使学生通过探索，研究掌握一位数除三位数的笔算方法。2、提高学生的计算能力，培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3、培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。教学...
日期：2011-05-18
教学内容：19页例1教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。...
日期：2011-05-17
