美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的评价标准(8)

　　从80年代末我国许多地方对幼儿园进行分级分类验收工作以来，幼儿园教育质量评价活动在我国也从无到有，逐渐发展，不仅积累了可贵的经验，也为提高我国幼教机构的教育质量做出了有益的贡献，但是在指标制 定的科学性、合理性方面，尚有许多地方有待改进。他山之石，可以攻玉。学习与借鉴他人的经验与长处，有利于我们自身的发展与进步。在这里我们对照我国一些地方制定的分级分类标准的不足之处，分析了美国NAEY C的《认证标准》的特点，希望对改进我国幼儿教育质量评价工作在所裨益。