中班：我帮春姑娘打扮
活动目标：
1． 了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美的季节，喜欢春天。
2． 在表现春天的活动中，发展幼儿的动手能力和创造能力。
3. 通过活动，激发幼儿动脑筋帮助别人的情感，体验帮助别人后的快乐。
活动准备：
1． 选择一个合适春游的地点。
2．投放各种材料（如皱纸、彩色纸、图画纸、剪刀、图片等）
重点和难点：
1． 观察春天的特征。带领幼儿春游。走出园到大自然去。选择的地点，应有浓郁的春天气息的。
2． 表现春天。
流程：
引起兴趣鈥�>引出主题鈥斺��>联想创作鈥斺��>分享交流
活动过程：
（一） 谈话
1． 小朋友，现在是什么季节？（春天）
2． 对了，春姑娘给我们带来了美丽的春天。
（二） 观察图片
1． 我们一起和春姑娘问好（春姑娘，你好！）
2． 咦？你们看，春姑娘她怎么了？（不高兴了）
3． 美丽的春天已经到了，你们说有什么事情会让春姑娘不高兴呢？（。。。。。。）
4． 春姑娘说：鈥溗ゲ渭右桓龃禾煳杌幔肴绻艽┥弦惶跗恋娜棺尤ィ歉糜卸嗪冒。】墒撬娜棺由鲜裁匆裁挥校歉迷趺窗炷兀浚ㄎ颐前锼�
5． 她想让别人一看她的裙子，就能认出她是春姑娘。你们说该画上什么图案呢？（春天的图案）
6． 我们一起商量商量。（请4-5幼儿回答）
上星期五我们去春游，你找到春天了吗？
7．你们说了真好。春天来了，小草悄悄地从泥土里钻出来，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳欢快地着春天的舞；桃树说：鈥湸禾焓欠酆斓拟�潱挥夯ㄋ担衡�湸禾焓腔苹频拟�潱涣魉担衡�湸禾焓锹搪痰拟�潱惶艄担衡�湸禾焓呛旌斓拟�潱谎嘧臃衫矗嫠叽蠹意�湸禾炖戳耍禾炖戳蒜�潱恍∨笥迅芯醯酱禾斓难艄馐桥模禾煺婷腊。�
（三） 喜爱春天，表现春天。
1．把你找到的春天，用你自己的方法告诉春姑娘，并且贴在她的裙子上。
2．老师为你们准备了蜡笔、剪刀、皱纸、彩色纸，你可以自己选择。
3．好，现在我们一起行动，帮春姑娘的裙子上打扮春天的图案。
春姑娘有点着急，请小朋友动作快一些，好吗？
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