学校德育管理制度

　　一 班主任岗位职责：

　　班级是学生进行教育，教学的基本组织形式，班主任是班级的组织者和管理者。具体领导班级的工作，其主要职责如下：

　　1、负责做好学生的思想品德教育工作，教育学生自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，努力使班级形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到生动、活泼、主动、健康的发展。

　　2、经常联系科任教师，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断进取，努力提高学习成绩。

　　3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

　　4、组织领导班委会工作，注意培养班级干部，关心、指导少先队开展活动。

　　5、组织领导学生参加力所能及的生产活动，指导学生的课外活动，配合有关教师，开展课外科技活动。

　　6、与学生家庭和社会有关部门取得联系，共同配合，加强学生的思想品德教育。每学期至少家访一次。

　　7、做好学生的入学组织，巩固学额，评选鈥溔�好学生鈥澕安傩衅蓝ǖ劝嗉豆ぷ鳌�

　　8、努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和鈥溔�个代表鈥澲匾�思想。热爱党的教育事业，对学生全面负责，热情关怀，严格要求。耐心教育，并以身作则，言传教育，成为学生的表率 。

　　二 副班主任工作职责

　　为了进一步加强学校思想政治工作，形成人人参与德育工作氛围，培养新世纪的合格人才。学校为每班选配一位副班主任，职责如下：

　　1、应当具有鲜明正确的教育教学观念，热爱教育事业，对学生要热情关怀，严格要求，耐心教育，要注重言传身教，成为学生的表率。

　　2、负责协助班主任，做好学生的思想品德教育工作，主动配合班主任，为创建遵纪进取，团结向上，朝气蓬勃的班集体献谋献策，多做贡献。

　　3、协助班主任与科任教师，与家长及社会有关部门取得联系，及时了解学生的思想、学习、身体、生活等情况，促使每位学生得到生动、活泼、主动、健康地成长。

　　4、协助班主任做好学生的注册，操行评定，家访工作。

　　5、协助班主任搞好班队工作，配合班主任组织学生参加升旗、文体、科技、卫生大扫除、生产劳动等有益的校内外活动。

　　6、对履职情况，每学期给予考核、奖惩。

　　三 德育工作制度

　　根据《小学管理规定》及《中小学德育工作规程》要求，试行本制度。

　　1、全体教职工要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和鈥溔�个代表鈥澲匾�思想。学习落实全国中小学德育工作会议精神。利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，达到使学生鈥溠ё鋈恕⒒崆笾�、能创新，有特长，出人才鈥澋挠�人目标。