教学内容：北师大小学数学一年级（上）册第32、33页

　　教学目标

　　1、通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。

　　2、能正确计算得数是6和7的加法以及相应的减法；感知并了解加减法之间的相互联系。

　　3、在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流，培养学生的想象力，有序思考的能力和语言表达能力，并发展他们的数感。

　　4、在运算过程中养成仔细、认真的学习习惯。

　　5、能运用所学的知识解决简单的实际问题。

　　教学重点 ：掌握鈥�6鈥澓外��7鈥澋募蛹醴ā�

　　教学难点 ：培养学生有序思维的能力。

　　教具准备：6个棋子或糖果、口算卡片

　　学具准备：学具盒或7个糖。

　　教学过程

　　（一）创境激趣，导入新课

　　1、师生玩手指游戏。

　　2、同桌玩游戏。

　　3、师谈话导入新课并板书课题：猜数游戏

　　二、适度引导，自主探索

　　活动一：通过猜数游戏，学习6的加法

　　1、老师变，学生猜。

　　师：(突然举起手)看，老师给大家带来什么?

　　生：糖

　　师：左手有几个?右手呢?一共有几个?谁来说一个算式? 老师顺便把算式写在黑板上。（随机出数字）

　　生1：2＋4=6 生2：4＋2=6 （师板书）

　　师：看，老师再变!（一只手1个，一只手5个）谁能说一个加法算式?

　　生1：1+5=6

　　生2：5+1=6 （师板书）

　　师：小朋友都很聪明，能列出两个不同的加法算式，老师的戏法也躲不过你们的眼睛，还可以怎么变?请小朋友拿出准备好的糖来变一变，并把算式读出来。

　　2、一生上台进行变戏法活动，其余学生说算式。

　　3、全班交流算式，师生共同整理并发现规律。(四人小组展开讨论)

　　4、师小结。

　　5、手指游戏，巩固6的加法。

　　（1）师生玩

　　（2）同桌玩

　　（3）请两个学生代表玩。

　　活动二：通过猜数游戏，学习6的减法

　　1、师：还想不想再玩一次？（随机出数字）

　　老师这儿有6颗红枣(两手一捂，打开一只手，露出2颗)这边捂住几颗，谁来猜呢? 生：4颗

　　师：你是怎么猜到的?你能列一个减法算式吗？

　　生：总共6颗，露出2颗，6-2=4 （师板书）

　　2、学生同桌玩

　　师：你们想玩玩这个游戏吗?请拿出课前准备的6颗糖，同桌一个小朋友捂，另一个小朋友猜，并记录算式。 (教师参与学生活动)

　　师：哪个小朋友愿意把你的减法算式和大家交流交流?

　　(引导学生说出所有可能得到的算式：6-4＝2，6-2＝4，6-5＝1，6-6＝0，6-0＝6，6-1＝5。)

　　3、师生共同整理算式，并小结。

　　活动三：通过学生自己摆一摆，学习7的加减法。

　　1、师生课间操。

　　2、学生动手摆，掌握7的加法。

　　（1）学生拿出课前准备的好的7颗糖，摆摆看：几加几等于7？

　　（2）（根据生回答老师有序地板书算式）

　　3、学生动手摆，掌握7的减法。

　　（根据生回答老师有序地板书算式）

　　4、小结。

　　三、巩固提高

　　（一）1、听《小老鼠背土豆》的故事

　　2、让学生续编故事，并列算式。

　　3、师小结并进行思想品德教育。

　　（二）、练一练

　　抢答（卡片）

　　四、数学游戏

　　同桌两人玩6和7的数字组成游戏。

　　五、课堂总结