“多感官”幼儿美术教学法(2)

　　综合材料绘画：

　　利用一切可以利用的安全、环保的材料，让幼儿发挥想象进行创作，比如石膏翻模玩具、纸盒玩具、米粒玩具、面粉玩具等等。形式多样，方法多元，材料贴近日常生活，把生活中常见的废旧材料，变废为宝，引导孩子仔细观察生活，体会生活，在生活中寻找艺术。

　　幼儿手工类的课程，一定配有真人视频，以方便家长、教师和幼儿很好的交流和沟通，起到因材施教的效果。

　　2.动动你的眼睛：

　　眼睛是心灵的窗口，让孩子从观察中学会欣赏、传递真诚、体会善良、培养心智、延续和谐。

　　让孩子走出教室，观察和亲近自然，看一看天，看看草，看看花，看看真实的生活，让孩子体会一棵草从春天发芽，到夏天成长，秋天微黄，冬天枯萎，这一自然地生命运行规律，让孩子珍惜生命，感恩生命。只有用心去真实的观察和体会才能画出感人的作品来。

　　可以把绘画过程做成步骤图的形式，相对科学的让幼儿画下真实的同时，发挥想象提升感受，幼儿对世界的认识是在似与不似间想象，无论孩子画的像还是不像做家长的做教师的都要给幼儿大胆的肯定。

　　在这里给孩子配上人与自然的视频资料，和科学的讲解。

　　3.动动你的嘴巴：

　　孩子对味道的敏感真实的反映孩子的感受和对所感物体的深刻认识和记忆，比如巧克力、蛋糕、冰淇淋和好吃的水果，当你提及这些物体的孩子们高兴，当你把他们分成小分让孩子尝一小口，在进行绘画的时候孩子们会兴奋、激动、能很准确的把好吃的画下来，还能对画面进行发挥和想象。

　　假如你选取药片、醋、辣椒、花椒、酒等刺激性的物体让孩子品尝时他们也会反映强烈、记忆深刻，也能把所尝的物体表达在纸上。

　　通过品尝进行绘画，既可以活跃孩子的思维又可以激起孩子的创作欲望，从而引导幼儿，人生就是这样不光是甜的，生活是酸、甜、苦、辣都有的，

　　只要我们面对生活，在生活中表达真实，这才是最美的。在这里需要配上悠扬诙谐的音乐，准备一些好吃的和不好吃的。