一、导入解题：

　　1.出示“比赛”一词

　　师：这个词谁会读？

　　师：小朋友知道的比赛有哪些？

　　生：跑步比赛、跨栏比赛、游泳比赛、跳远比赛……

　　师：小朋友知道的比赛项目真多，下面我们来欣赏几个比赛画面。

　　（播放各种比赛的画面）

　　师：比赛充满着趣味，今天我们就来了解了骑牛比赛。

　　（出示课题，齐读）

　　师：骑牛比赛到底是怎样的？你们想不想看一看这个比赛？想那是要门票的哦！你们把课文读好了，就等于拿到门票了。

　　二、初读 正音

　　师：读书是有要求的，出示要求：

　　1.看清音节，读准字音

　　2.朗读课文，读音正确。

　　师：小朋友读得真认真，这些词语会读了吗？

　　出示：

　　tè bié　 xìng zhì bó bó　 guān zhònɡ　 jǐ wèi　 l

　　特 别　　 兴 致 勃 勃　 观　 众　　 几 位

　　liǎnɡ miǎo zhōnɡ　 jì　 yì　　 chāo

　　两 三 秒　 钟　　 技 艺 高 超

　　师：谁来当小老师？（生 读）

　　师：小朋友读得真棒，不仅声音响亮，而且字音咬得很准，开列小火车怎么样？

　　师：我们再读一遍肯定把这些词语牢牢记住了。（齐读）

　　师：刚才老师听出了点问题，这几个词语跟我读：

　　兴 致 勃 勃　 观 众　　 掌 声　　 技艺高超

　　师：生字读准了，那课文呢？我们请三位小朋友读课文，谁来？其他小朋友认真倾听？（生读）

　　师：老师这还有两个句子要考考大家，句子特别长，怎样读好呢？

　　出示：　 好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只有两三秒钟就摔了下来。有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

　　师：谁来？老师听出了点小问题，跟我读“野性大发”（生读）

　　师：这句较难，让我们再来读一遍，读好它。

　　三、学习重点句

　　师：读得很好，恭喜大家拿到了入场券。

　　师：读了课文，大家说应该到哪儿看？（南美洲）

　　师：南美洲在地球西半球，离我们很远很远，怎么去？（坐飞机）

　　师：数小时后，我们终于到达南美洲了，现在我们就是观众了，你进入赛场最想看到什么？

　　生：骑牛比赛。

　　师：看比赛前，老师有个要求：仔细看录像，看看牛的表现如何？骑手们的表现又怎么样？（板书：牛、骑手）（播放录像，学生观看）

　　师：牛的表现怎样？

　　生：乱蹦乱跳。

　　生：疯狂地上下蹦跳。

　　生：撞击人，疯狂。

　　生：牛蹦蹦跳跳，人就摔下来了。

　　生：很紧张，惊慌失措……

　　师：小朋友看得真认真，那课文又是怎样描写这一精彩场面的？请到课文第二段中找一找，用“——”画出来。

　　师：你找到了哪些句子？

　　出示：好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只有两三秒钟就摔了下来。有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。