第二学期四年级语文培优生测试卷
2004学年第二学期四年级语文培优生测试卷
编号( )
一、基础知识：
1、给带点的字选择正确的读音，用鈥溾垰鈥澅硎尽�(6分)
干燥(sao zao) 称心如意(chen cheng) 强迫(qigng qiang)
哺育(bu pu ) 堵塞(sai se) 膝盖(qi xi )
2、照样子写词。(3分)
满(盈盈) 慢( ) 红( ) 甜( )
(依依)不舍 ( )不绝 ( )无闻 ( )玉立
3、在括号内填上合适的关联词。(注意不重复)
( )在乡内的比赛中被选上，你( )能参加区里的决定。
( )在乡内的比赛中被选上，你( )不能高兴得太早。
( )在乡内的比赛中被选上，( )就可以参加区里的决赛。
4、在括号里填上一个合适的词，它们都有鈥溣檬帜米赔�澋囊馑迹荒苡免�溎免�潯＃ú恢馗矗�8分）
( )着篮子 ( )着枪 ( )着笔 ( )着碗饭
( )着一桶水 ( )着灯笼 ( )着一个排球 （ ）着红旗
5、照样子，用相同的词语造两个词义不同的句子。（4分）
骄傲：（1）虚惊使人进步，骄傲使人落后。
（2）万里长城是我们中华民族的骄傲。
1、意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、自然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、 积累运用。
6、成语接龙。（注意首尾同字）（6分）
握手言欢鈫挘� ）鈫挘� ）鈫挘� ）鈥︹��
百里挑一鈫挘� ）鈫挘� ）鈫挘� ）鈥︹��
7、填写古诗、谚语、歇后语。（5分）
百尺竿头，（ ） 吃一堑（ ）
三人行，（ ）。择者善者而从之，（ ）而改之。
天下兴亡，（ ）
8、改写句子。（6分）
（1） 这难道不是伟大的奇观吗？（改成不带问号的句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） 油蛉在这里不停地叫，蟋蟀们也在这里叫 （改为拟人句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、根据括号里所表达的意思，用鈥湣麾�澅瓿鼍渥又械闹匾簟＃�3分）
我知道你会讲相声。（你不要瞒我了）
我知道你会讲相声。（你怎么说不会呢？）
我知道你会讲相声。（别人不知道你会说相声）
三、阅读
（ ）
盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：鈥湷雒畔蛴夜眨砺封�︹�︹�澦蛴易呷ィ鋈唬窀痛サ搅饲健Ｂ纺兀克偶逼鹄础Ｔ趺窗炷兀�
他听到皮鞋声。鈥準迨澹ばＴ趺醋撸库�澢笾目谖恰ｂ�湶恢馈ｂ�澩槎治蘅赡魏巍�
他又听到高跟鞋的声音。鈥湥撸撸撸撸ばＴ趺醋撸库�澝ず⑽剩�溎阒缆穑库�濃�溍ば＃棵惶倒ｂ�澤粲山丁�
他又听到一阵细碎的脚步声。鈥溎阒烂ばＴ趺醋呗穑库�澤舻偷孟穸宰约核怠？墒牵挥谢卮稹Ｋ痪醯弥窀偷牧硪煌繁惶鹄戳耍⑶仪崆岬叵蚯埃撸撸撸咦牛挥勺灾鞯馗抛摺ｂ�溎阒烂ばＢ穑库�澝ず⑿朔芰恕Ｃ蝗嘶卮稹ｂ�溎阋臀胰ツ亩库�澯质俏扪浴Ｋ撸撸撸吡耍ξ剩衡�溎阋胰ツ亩库�澔故敲挥谢匾簟Ｋ蝗幌肫鹈ず⒆颖黄墓适拢乱馐兜赜昧硪恢皇炙匙胖窀兔嗣窀偷牧硪煌返鸵恍Ｋ耄海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过＿＿＿＿；走过春天，走过＿＿＿。
有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：鈥湶唬悴皇牵乙♀��
鈥溗换崂戳恕Ｋ胶永锶ゾ热蒜�︹�Ρ纠矗敲葱。Ω煤按笕耍�︹�伤�︹�λ安怀錾�︹�︹�澊吹氖且桓龅统恋母盖椎纳簟３聊季茫ず⑼蝗皇赝纯奁鹄础Ｋ涌窀停⒎杷频嘏茏拧Ｋパ罢夷俏荒扪缘拇啡蒜�︹��
1、写出下面的声音是谁发出的？（4分）
（1）皮鞋声：＿＿＿＿＿＿；（2）高跟鞋声：＿＿＿＿＿
（3）细碎的脚步声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）学生的脚步声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、根据上下文，在文中的＿＿＿＿上填上合适的字。（2.5分）
3、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。（3分）
4、给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上鈥溾垰鈥潯＃�4分）
（1）带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（ ）
（2）带路人与孩子之间没有可谈的内容。（ ）
（3）带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。（ ）
（4）带路人是个沉默寡言的人。（ ）
（5）带路人是个哑巴。（ ）
5、理解下面的句子。（6分）
（1）他又听到一阵细碎的脚步声。鈥溎阒烂ばＴ趺醋呗穑库�澤舻偷孟穸宰约核怠�
A、鈥溝杆榈慕挪缴�澦得魉实氖且晃唬撸撸撸撸摺�
B、鈥溕舻偷孟穸宰约核碘�澐从沉嗣ずⅲ撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸叩男那椤�
（2）他要寻找那位默默无闻的带路人。
A、请写出句中鈥溎扪遭�澋暮澹海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B、这句话表达了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。
6、根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的括号里。（1.5分）
盲孩的故事 带路人 盲孩与哑童 女朋友 上学路上 默默无言的带路人
7、根据文中盲孩对这位鈥湸啡蒜�澋母芯酰箍耄匆欢位埃枋稣馕烩�湸啡蒜�澋谝淮渭矫ずⅲ靼琢嗣ず⑿枰泛笞愿娣苡碌那榫啊＃�5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、作文。（30分）
从前，在一个很远很远的地方，有一个很大的谜宫里，里面住着三个小家伙：一个叫乐乐的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；一个叫米米的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个叫憨憨的小矮人，胆小怕事，喜欢抱怨。在他们的住所隔壁，存放着堆积如山的汉堡包。三个小家伙守着这些汉堡包，过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨，他们突然发现汉堡包不见了！怎么办？怎么办？！故事就从这里开始了鈥︹��
要求：
1、请你根据上面的材料，以鈥満罕ぐ患耍库�澪罚行础Ｌ饽孔阅狻�
2、想象越丰富越好。情节展开，要符合这三个小家伙的性格。
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