生1：课文讲的是孔子拜师的事情。

　　生2：课文讲的是孔子觉得自己的学问不够渊博，就去很远的地方拜大思想家老子为师的故事。

　　师：你听得可真仔细！老师刚才读书时，找出了几个生字（出示生字）你认识哪个？是怎么认识的呢？

　　生1：我认识“兼”，“道歉”的“歉”去掉“欠”就是“兼”。

　　生2：我也认识“兼”，刚才读书时有个词语“日夜兼程”。

　　生3：我认识“仆”，“仆人”的“仆”，有个单人旁。

　　师：“仆人”是指旧社会里被雇到家里当下人的人，所以是单人旁。

　　生4：我认识“丘”，爱神丘比特的“丘”。

　　师：古希腊神话中的爱神丘比特。

　　生5：我也认识“丘”。“乒乓球”的“乒乓”分别去掉“撇或点”就是“丘”。

　　生6：我也认识“丘”动画片中比卡丘的“丘”。（生笑）

　　师：我也说说吧。一堆堆的小土包，叫“土丘”，那么一座座小上叫什么？

　　生：山丘

　　师：那一堆堆沙包呢？

　　生：沙丘

　　师：谁还认识哪个字？

　　生1：我认识“毫”。数学书上有毫米。

　　生2：还有毫克

　　生3：毫升

　　生4：我给大家猜个字谜：一点一横长，口字在中央，下面一根秃毛。（众笑）

　　生喊：毫

　　生5：我认识“佩”，妈妈给我买了个玉佩。

　　生6：电视里的大侠们腰里都佩着刀和剑。

　　师：你们的胸前都有什么呢？

　　生喊：佩戴着红领巾。

　　师：“佩”除了有戴的意思，还表示心悦诚服，如佩服，敬佩等。

　　生1：我还认识“纳”。纳米是高科技，妈妈买的衣服是用线织成的，所以是绞丝旁，穿在里面所以加上一个“内”字。

　　生2：我认识“授”，这是教授的“授”。

　　生3：我认为师傅传授徒弟手艺得用到手，所以用提手旁，加上一个“感受”的“授”。

　　师：所以，提手旁表义，“受”表音，这是个什么字？

　　生喊：形声字。

　　师：同学们说得真好。只要我们做个有心人，生活中处处可以学汉字。下面，轻松一下，我们玩个游戏吧！

　　生：好！

　　师：请两名同学。一人指字，一人猜字，我们大家当裁判。

　　生1（指着“授”字）同学们看好了吗？

　　众生：看好了！

　　生2：是不是“兼程”的“兼”？