Unit 3 “My Friend” 主题作业设计
一、单元教学目标：
1．能力目标：
(1)能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征，如：My：friend is strong．He has short hair。．
(2)能够说出自己或朋友的爱好，如：I。like：English．She
likes math．He．1ikes(~hinese．
(3)能够用句型鈥淲hat鈥檚：his／her：name?鈥櫲パ时鹑说拿帧�
2．知识目标：
(1)掌握字母S至z的大小写，熟悉其中例词的读音。
(2)拼写掌握五个单词：teacher，student，boy，girl，．friend．
(3)认读A、B部分Let鈥檚learn、Let鈥檚 talk中的生词和句子，理解Let鈥檚 do、Let鈥檚 chant等部分的内容。
二、单元内容分析：
本单元重点学习描述人的外貌特征与爱好的词汇与句型。其中难点在于B部分的Let鈥檚 talk，它结合了本单元的三类句型，并以对话的形式出现。教师在设计作业时可以适当地把语言和图片情景加以结合。
另外，在设计作业时，可以适当考虑She：likes鈥Γ瓾e likes鈥hat鈥檚 his name?What鈥檚 hername?等难句的练习。
三、单元中各课时主题作业设计
1．第一课时作业设计：
(1)根据所学的内容，向你的父母用英语描述一下你的同桌或某一位任课老师，并把你的描述结果写在作业本上。
(2)准备作业：用英语描述你班上的某一位同学，下节课在课堂上让同学们猜测。
2．第二课时作业设计：
(1)听Let鈥檚 talk部分的录音，读给同桌和家长听。
(2)鈥淪ing a song"：在录音磁带的帮助下，吟唱P37中的歌曲鈥淔riends鈥櫋�
3锑三课时作业设计：
(1)在英语抄写本上工整地书写字母Ss，Tt，Uu，Vv的大小写，边写边准确地朗读这些字母。
(2)把P6鈥淩ead and WTite鈥欀械�12个例词读给同桌和家长听，并试着再说出以字母ss，Tt，uu，Vv开头的单词各1个。
4．第四课时作业设计：
鈥淒o a survey鈥潱呵肴险娴鞑槟闼谛∽榈耐不兜目颇浚⑾蚰愕耐阑蚋改附樯芷渲械�3位同学。如下表：
Zhang Ming likes Chineseand：English．Li Ying likes music：and sports．鈥�
5．第五课时作业设计：
(1)鈥溚芽谛汊�潱汉湍愕耐酪黄鹚邓底鲎觯纾篖,isten t0 mu鈥攕ic，D0 spot【s，Paint，Make fri鈥攅nds，Play computeI。games鈥�
(2)听Let鈥檚 talk部分的录音，读给家长听，并把你最动听的声音录制下来，下节课在课堂上交流。
6．第六课时作业设计：
(1)在英语抄写本上工整书写字母ww，xx，Yy，zz的大小写，边写边准确地朗读这些字母。
(2)把P9鈥淩ead and write鈥欀械�12个例词读给同桌和家长听，并试着再说出以字母Ww，xx，Yy，zz开头的单词各1个。
(3)鈥溞∽骷意�潱呵朐谧饕当旧匣换蛟谕舷略匾徽乓γ鞯耐计⒂帽镜ピ醒Ч拇驶慵虻サ孛枋鲆幌乱γ鞯奶卣骷捌湫巳ぐ谩�
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