四年级英语 下册Unit 7 At a snack bar 第四课时 教案

　　教学目标：

　　1.巩固本单元所学的内容，了解字母组合dz， ts 的发音。

　　2. 完成练习册上的练习。

　　教学准备：磁带，录音机， 单词卡片等。

　　教学过程：Step 1.Revision.

　　Hungry， hungry， I‘m Hungry，

　　Hamburger， hamburger， here’s a hamburger.

　　Thirsty， thirsty， I‘m thirsty，

　　Coffee， coffee， here’s some coffee.

　　(pies， juice； biscuits， milk)

　　3. Free talk：

　　T： Do you like biscuits？

　　S： Yes， I do.

　　T： Me， too. Do you like sweets？

　　S： Yes， I do.

　　T： Oh， no. I don‘t like sweets.

　　Step 2： Look at the picture of Part F：

　　T： Look at those boys. What are those in their hands？

　　Ss： They’re biscuits and sweets.

　　T： What are those flying in the sky？ (教师边说边做动作)

　　Ss： They‘re birds.

　　Read the words and sentence.

　　birds friends　 biscuits　 sweets

　　My friends like birds， sweets and biscuits.

　　学生列举含有该发音的其他单词。

　　Step 3： Read and act：

　　1. 师生交流，在情景中引出新句子.

　　T： Hello， what’s the time？

　　S： It‘s ...

　　T： Let’s go and play basketball.

　　S： OK. Let‘s go.

　　T： I can’t move now . I‘m hungry....

　　Teach the phrases “go and play” and the word “move”.

　　2. Listen to the tape and answer some questions：

　　What do they want to play？

　　What does Gao Shan want？

　　Does Go Shan go to play basketball？

　　3. Read the dialogue after the tape .

　　4. Read in pairs.

　　5. Make a new dialogue and act it out.

　　Step 4： Consolidation：

　　1. Look at the workbook， listen and do.

　　2. Listen， find and circle.

　　3. Listen and match.

　　4. Listen match and write.

　　Step 5： Homework：

　　Make a new dialogue according to the real life.