牛津英语4B　Unit 7 At a snack bar

　　Unit 7 At a snack bar

　　一、本单元教学内容：1、四会词a pie、chips、 noodles、 sweets 、chocolat、 tea、 coffee、 juice、milk.

　　2、三会词 hamburgers、sandwiches、biscuits

　　3、三会学习交际用语 What would you like? How much is it/are they? It’s/they’re….

　　三会学习交际用语 How about you? Some…,please. Something to drink？ Anything else？ What can you see in the picture？

　　二、教学目标（一）认知目标：1、在听说读练中，学会食品及饮料的名称

　　pies 、sandwiches、hamburgers、chips、sweet、biscuits 、noodles、milk、chocolate、juice、tea 、coffee.

　　2、在听说训练中，学会What wold you like ? How about you ? Anything else ? How much are they ? 等句子。

　　3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ds 、ts在单词中的发音。

　　4、学会诵读歌谣 What would you like ?

　　（二）功能目标：1、在活动过程中，学会询问他人需要什么食品，学会征求他人的意见。

　　2、学会询问物品的价格并进行实际交际。

　　3、通过听说演的训练，学会用英语表达自己的喜好。

　　4、在诵读歌谣的过程中，学会自己编演 chant ，培养创新能力。

　　（三）情感目标：1、在交际过程中，学会与他人相处，建立友谊。

　　2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。

　　三、教学重点：食品饮料名词的发音和书写。

　　四、教学难点：掌握并熟练运用本课的交际用语。

　　五、单元总课时：四课时

　　第一课时一、教学目标四会词: pies hamburgers chips noddles sweets

　　三会词: sandwiches

　　四会交际用语 What would you like ?

　　三会交际用语Anything else ?

　　二、教学准备：教师准备生词卡片，实物图片，录音机等。

　　教师准备一个小纸袋，内装一些本课学习所需要的食品。

　　3、学生准备一些食品。

　　三、教学重点：食品类名词的读音和书写

　　四、教学难点： 理解并运用How about you ? Anything else ?

　　五、教学过程：（一）：复习导入

　　1、学生表演对话，要求用已经学过的语言编演。教师可以采取评五角星的办法。

　　2、Free talk

　　T: Good morning , class . Today I have some food .Look , here they are .（出示小纸袋）